NYUMBANI

Kusikiliza na Kuzungumza

Matamshi Bora: Sauti p/b

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua silabi zinazotokana na sauti p/b katika maneno.
- Kutamka silabi zinazotokana na sauti p/b kwa usahihi.
- Kutamka vitanzandimi vinavyoundwa kwa silabi za sauti p/b.
- Kuunda vitanzandimi kutokana na sauti p/b.
- Kuchangamkia kukariri vitanzandimi vinavyoundwa kwa silabi za sauti p/b katika kuboresha matamshi yake.

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua silabi za sauti p/b kutokana na maneno kwenye vitabu, ubaoni au kwa kutumia vifaa vya kidijitali.
- Kusikiliza silabi za sauti p/b zikitamkwa na mwalimu, mgeni mwalikwa au kutoka kwa vifaa vya kidijitali.
- Kutamka silabi za sauti p/b na vitanzandimi akiwa na wenzake.
- Kusikiliza vitanzandimi vilivyoundwa kutokana na maneno yenye sauti p/b vikikaririwa na mwalimu, mgeni mwalikwa au katika vifaa vya kidijitali.
- Kuunda vitanzandimi vyepesi vinavyotokana na sauti p/b akiwa na wenzake.
- Kuunda vitanzandimi kwenye vifaa vya kidijitali na kushirikiana na wenzake mitamboni kuvirekebisha.

Matamshi bora yana umuhimu gani katika mawasiliano?

Oxford Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Darasa la 4 uk. 2
Michoro
Picha
Kadi za maneno
Kapu maneno
Chati
Vifaa vya kidijitali

Kutambua silabi za sauti p/b katika maneno Kutamka silabi kwa usahihi Kutamka vitanzandimi kwa ufasaha Kuunda vitanzandimi vyepesi Tathmini ya wanafunzi wenyewe

Kusikiliza na Kuzungumza

Matamshi Bora: Sauti t/d

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua silabi zinazotokana na sauti t/d katika maneno.
- Kutamka silabi zinazotokana na sauti t/d kwa usahihi.
- Kutamka vitanzandimi vinavyoundwa kwa silabi za sauti t/d.
- Kuunda vitanzandimi kutokana na sauti t/d.
- Kuchangamkia kukariri vitanzandimi vinavyoundwa kwa silabi za sauti t/d katika kuboresha matamshi yake.

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua silabi za sauti t/d kutokana na maneno kwenye vitabu, ubaoni au kwa kutumia vifaa vya kidijitali.
- Kusikiliza silabi za sauti t/d zikitamkwa na mwalimu, mgeni mwalikwa au kutoka kwa vifaa vya kidijitali.
- Kutamka silabi za sauti t/d na vitanzandimi akiwa na wenzake.
- Kusikiliza vitanzandimi vilivyoundwa kutokana na maneno yenye sauti t/d vikikaririwa na mwalimu.
- Kuunda vitanzandimi vyepesi vinavyotokana na sauti t/d akiwa na wenzake.
- Kukaririana vitanzandimi walivyounda katika vikundi.

Je, unawezaje kutofautisha sauti t na d katika matamshi?

Oxford Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Darasa la 4 uk. 3
Picha
Kadi za maneno
Chati
Vifaa vya kidijitali

Kutambua silabi za sauti t/d katika maneno Kutamka silabi kwa usahihi Kutamka vitanzandimi kwa ufasaha Kuunda vitanzandimi vyepesi Tathmini ya mwalimu

Kusoma

Kusoma kwa Ufahamu

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua msamiati wa mada lengwa uliotumika katika kifungu cha hadithi.
- Kutumia msamiati lengwa kwa usahihi katika sentensi.
- Kutoa muhtasari wa ujumbe wa kifungu cha hadithi.
- Kujibu maswali ya ufahamu kutokana na kifungu alichosoma.
- Kujenga mazoea ya usomaji bora katika maisha ya kila siku.

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua msamiati wa nyumbani (k.v. meza, sebule, balbu, kizingiti, fremu, neti, tendegu, mtoto wa meza, mvungu, figa, kinu, tumbuu, kochi, kupiga deki) uliotumiwa katika kifungu.
- Kushirikiana na wenzake kujadili maana na matumizi ya msamiati lengwa katika sentensi.
- Kuimba nyimbo zinazolenga msamiati lengwa.
- Kusoma kifungu kinachohusiana na suala lengwa kwenye kitabu au kwenye tarakilishi akiwa na wenzake.
- Kujibu maswali kutokana na kifungu alichosoma.
- Kutoa muhtasari wa ujumbe wa kifungu alichokisoma.

Unazingatia nini ili kupata ujumbe katika kifungu cha hadithi?

Oxford Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Darasa la 4 uk. 10
Kadi za msamiati
Picha
Michoro
Vifaa vya kidijitali

Kutambua msamiati wa mada lengwa katika kifungu Kutoa maana ya msamiati lengwa Kutunga sentensi kwa kutumia msamiati lengwa Kujibu maswali ya ufahamu Kutoa muhtasari wa ujumbe wa kifungu

Sarufi

Nomino

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya nomino ili kuitofautisha na aina nyingine za maneno.
- Kutambua nomino katika kundi la maneno na sentensi.
- Kutumia nomino kwa njia sahihi katika sentensi.
- Kuonea fahari matumizi ya nomino katika mawasiliano.

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kushirikiana na wenzake kueleza maana ya nomino.
- Kutambua nomino katika matini mbalimbali.
- Kushirikiana na wenzake kutoa mifano ya nomino.
- Kuchagua nomino kwenye tarakilishi, kuziburura na kuzitia kapuni akiwa na wenzake.
- Kutumia nomino kujaza nafasi katika sentensi.
- Kutumia nomino kutunga sentensi kwenye daftari na mtandaoni ili wenzake wazisome na kuzisahihisha.

Je, ni vitu gani unavyoweza kupata katika mazingira yako?

Oxford Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Darasa la 4 uk. 15
Kadi za nomino
Mti maneno
Vifaa vya kidijitali
Chati

Kueleza maana ya nomino Kutambua nomino katika matini Kutumia nomino kujaza nafasi katika sentensi Kutunga sentensi sahihi kwa kutumia nomino Kufanya tathmini ya wanafunzi wenyewe

Sarufi

Nomino

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya nomino ili kuitofautisha na aina nyingine za maneno.
- Kutambua nomino katika kundi la maneno na sentensi.
- Kutumia nomino kwa njia sahihi katika sentensi.
- Kuonea fahari matumizi ya nomino katika mawasiliano.

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua nomino katika kundi la maneno alilopewa.
- Kupigia mstari nomino katika sentensi mbalimbali.
- Kufanya zoezi la kutambua nomino katika kifungu.
- Kutumia nomino kutunga sentensi kuhusu nyumbani.
- Kutumia kifaa cha kidijitali kupiga chapa sentensi alizotunga.
- Wanafunzi kutathimiana kazi zao kuhusu matumizi ya nomino.

Ni nomino zipi zinazopatikana katika mazingira ya nyumbani?

Oxford Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Darasa la 4 uk. 16
Vifaa vya kidijitali
Kadi za nomino

Kupigia mstari nomino katika sentensi Kutunga sentensi kwa kutumia nomino Kutumia nomino kwenye maandishi Kupiga chapa sentensi kwa kutumia kidijitali Kufanya tathmini ya kazi za wenzao

Sarufi

Nomino

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya nomino ili kuitofautisha na aina nyingine za maneno.
- Kutambua nomino katika kundi la maneno na sentensi.
- Kutumia nomino kwa njia sahihi katika sentensi.
- Kuonea fahari matumizi ya nomino katika mawasiliano.

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua nomino katika kundi la maneno alilopewa.
- Kupigia mstari nomino katika sentensi mbalimbali.
- Kufanya zoezi la kutambua nomino katika kifungu.
- Kutumia nomino kutunga sentensi kuhusu nyumbani.
- Kutumia kifaa cha kidijitali kupiga chapa sentensi alizotunga.
- Wanafunzi kutathimiana kazi zao kuhusu matumizi ya nomino.

Ni nomino zipi zinazopatikana katika mazingira ya nyumbani?

Oxford Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Darasa la 4 uk. 16
Vifaa vya kidijitali
Kadi za nomino

Kupigia mstari nomino katika sentensi Kutunga sentensi kwa kutumia nomino Kutumia nomino kwenye maandishi Kupiga chapa sentensi kwa kutumia kidijitali Kufanya tathmini ya kazi za wenzao

Sarufi

Vitenzi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya vitenzi ili kuvitofautisha na aina nyingine za maneno.
- Kutambua vitenzi katika kundi la maneno na sentensi.
- Kutumia vitenzi ipasavyo katika mawasiliano.
- Kuonea fahari matumizi ya vitenzi katika mawasiliano.

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kushirikiana na wenzake kwa amani kueleza maana ya vitenzi.
- Kushirikiana na wenzake kutoa mifano ya vitenzi (k.v. soma, andika, keti, simama, cheka).
- Kutambua vitendo vinavyofanyika katika picha au michoro.
- Kuigiza vitenzi mbalimbali akishirikiana na wenzake.
- Kutumia vitenzi kujaza nafasi kwenye sentensi na kifungu kifupi.
- Kutumia vitenzi mbalimbali kutunga sentensi daftarini au mtandaoni.

Ni shughuli gani unazofanya kila siku?

Oxford Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Darasa la 4 uk. 17
Picha
Michoro
Kadi za vitenzi
Vifaa vya kidijitali

Kueleza maana ya vitenzi Kutambua vitenzi katika kundi la maneno Kutumia vitenzi kujaza nafasi katika sentensi Kutunga sentensi kwa kutumia vitenzi Kuigiza vitenzi

Sarufi

Vitenzi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya vitenzi ili kuvitofautisha na aina nyingine za maneno.
- Kutambua vitenzi katika kundi la maneno na sentensi.
- Kutumia vitenzi ipasavyo katika mawasiliano.
- Kuonea fahari matumizi ya vitenzi katika mawasiliano.

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kushirikiana na wenzake kwa amani kueleza maana ya vitenzi.
- Kushirikiana na wenzake kutoa mifano ya vitenzi (k.v. soma, andika, keti, simama, cheka).
- Kutambua vitendo vinavyofanyika katika picha au michoro.
- Kuigiza vitenzi mbalimbali akishirikiana na wenzake.
- Kutumia vitenzi kujaza nafasi kwenye sentensi na kifungu kifupi.
- Kutumia vitenzi mbalimbali kutunga sentensi daftarini au mtandaoni.

Ni shughuli gani unazofanya kila siku?

Oxford Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Darasa la 4 uk. 17
Picha
Michoro
Kadi za vitenzi
Vifaa vya kidijitali

Kueleza maana ya vitenzi Kutambua vitenzi katika kundi la maneno Kutumia vitenzi kujaza nafasi katika sentensi Kutunga sentensi kwa kutumia vitenzi Kuigiza vitenzi

Kuandika

Kuandika Insha ya Wasifu

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua insha ya wasifu kwa kuzingatia muundo.
- Kuandika insha ya wasifu kwa kuzingatia ujumbe, mtindo na muundo ufaao.
- Kutumia msamiati wa nyumbani katika insha yake.
- Kuchangamkia utunzi mzuri wa insha ya wasifu ili kujenga ubunifu wake.

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kujadili na wenzake maana ya insha ya wasifu.
- Kutambua insha ya wasifu kwa kurejelea vielelezo vya insha vilivyoandikwa kwenye matini mbalimbali au tarakilishi.
- Kujadili na wenzake mada ya insha na muundo wa insha ya wasifu.
- Kuandaa vidokezo vitakavyomwongoza kuandika insha yake.
- Kuandika insha inayoeleza sifa za mtu kama vile mzazi, mlezi, rafiki, mwalimu au kiongozi.
- Kuzingatia anwani, mpangilio mzuri wa mawazo, hati nadhifu, tahajia, kanuni za kisarufi, uakifishaji mwafaka na kwa ubunifu.

Je, unazingatia mambo gani unapoandika insha nzuri ya wasifu?

Oxford Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Darasa la 4 uk. 12
Vielelezo vya insha ya wasifu
Vifaa vya kidijitali
Chati

Kutambua sifa za insha ya wasifu Kuandaa vidokezo vya insha ya wasifu Kuandika insha ya wasifu Kutathmini insha zilizoundwa Kutumia msamiati wa nyumbani ipasavyo

Kuandika

Kuandika Insha ya Wasifu

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua insha ya wasifu kwa kuzingatia muundo.
- Kuandika insha ya wasifu kwa kuzingatia ujumbe, mtindo na muundo ufaao.
- Kutumia msamiati wa nyumbani katika insha yake.
- Kuchangamkia utunzi mzuri wa insha ya wasifu ili kujenga ubunifu wake.

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kujadili na wenzake maana ya insha ya wasifu.
- Kutambua insha ya wasifu kwa kurejelea vielelezo vya insha vilivyoandikwa kwenye matini mbalimbali au tarakilishi.
- Kujadili na wenzake mada ya insha na muundo wa insha ya wasifu.
- Kuandaa vidokezo vitakavyomwongoza kuandika insha yake.
- Kuandika insha inayoeleza sifa za mtu kama vile mzazi, mlezi, rafiki, mwalimu au kiongozi.
- Kuzingatia anwani, mpangilio mzuri wa mawazo, hati nadhifu, tahajia, kanuni za kisarufi, uakifishaji mwafaka na kwa ubunifu.

Je, unazingatia mambo gani unapoandika insha nzuri ya wasifu?

Oxford Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Darasa la 4 uk. 12
Vielelezo vya insha ya wasifu
Vifaa vya kidijitali
Chati

Kutambua sifa za insha ya wasifu Kuandaa vidokezo vya insha ya wasifu Kuandika insha ya wasifu Kutathmini insha zilizoundwa Kutumia msamiati wa nyumbani ipasavyo

Kusikiliza na Kuzungumza

Matamshi Bora: Sauti k/g

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua silabi zinazotokana na sauti k/g katika maneno.
- Kutamka silabi zinazotokana na sauti k/g kwa usahihi.
- Kutamka vitanzandimi vinavyoundwa kwa silabi za sauti k/g.
- Kuunda vitanzandimi kutokana na sauti k/g.
- Kuchangamkia kukariri vitanzandimi vinavyoundwa kwa silabi za sauti k/g katika kuboresha matamshi yake.

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua silabi za sauti k/g kutokana na maneno kwenye vitabu, ubaoni au kwa kutumia vifaa vya kidijitali.
- Kusikiliza silabi za sauti k/g zikitamkwa na mwalimu, mgeni mwalikwa au kutoka kwa vifaa vya kidijitali.
- Kutamka silabi za sauti k/g na vitanzandimi akiwa na wenzake.
- Kusikiliza vitanzandimi vilivyoundwa kutokana na maneno yenye sauti k/g vikikaririwa na mwalimu.
- Kuunda vitanzandimi vyepesi vinavyotokana na sauti k/g akiwa na wenzake.
- Kuwasomea wenzake vitanzandimi walivyounda katika vikundi.

Kwa nini ni muhimu kukariri vitanzandimi vyenye sauti k na g?

Oxford Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Darasa la 4 uk. 5
Picha
Chati
Vifaa vya kidijitali
Kadi za maneno
Kapu maneno

Kutambua silabi za sauti k/g katika maneno Kutamka silabi kwa usahihi Kutamka vitanzandimi kwa ufasaha Kuunda vitanzandimi vyepesi Kutathmini matamshi ya wanafunzi wengine

Kusikiliza na Kuzungumza

Matamshi Bora: Sauti ch/j

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua silabi zinazotokana na sauti ch/j katika maneno.
- Kutamka silabi zinazotokana na sauti ch/j kwa usahihi.
- Kutamka vitanzandimi vinavyoundwa kwa silabi za sauti ch/j.
- Kuunda vitanzandimi kutokana na sauti ch/j.
- Kuchangamkia kukariri vitanzandimi vinavyoundwa kwa silabi za sauti ch/j katika kuboresha matamshi yake.

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua silabi za sauti ch/j kutokana na maneno kwenye vitabu, ubaoni au kwa kutumia vifaa vya kidijitali.
- Kusikiliza silabi za sauti ch/j zikitamkwa na mwalimu, mgeni mwalikwa au kutoka kwa vifaa vya kidijitali.
- Kutamka silabi za sauti ch/j na vitanzandimi akiwa na wenzake.
- Kusikiliza vitanzandimi vilivyoundwa kutokana na maneno yenye sauti ch/j vikikaririwa na mwalimu.
- Kuunda vitanzandimi vyepesi vinavyotokana na sauti ch/j akiwa na wenzake.
- Kuwasomea wenzake vitanzandimi walivyounda kwa vitendo.

Je, unazingatia nini katika kutamka sauti ch na j?

Oxford Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Darasa la 4 uk. 7
Picha
Michoro
Vifaa vya kidijitali
Mti maneno
Chati

Kutambua silabi za sauti ch/j katika maneno Kutamka silabi kwa usahihi Kutamka vitanzandimi kwa ufasaha Kuunda vitanzandimi vyepesi Tathmini ya matamshi ya wanafunzi

Kusoma

Kusoma kwa Ufahamu

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua msamiati wa mada lengwa uliotumika katika kifungu cha hadithi.
- Kutumia msamiati lengwa kwa usahihi katika sentensi.
- Kutoa muhtasari wa ujumbe wa kifungu cha hadithi.
- Kujibu maswali ya ufahamu kutokana na kifungu alichosoma.
- Kujenga mazoea ya usomaji bora katika maisha ya kila siku.

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kushirikiana na wenzake kujadili maana na matumizi ya msamiati lengwa katika sentensi.
- Kutumia kamusi kutafuta maana ya maneno mapya katika kifungu.
- Kusoma kifungu tena na kujibu maswali yote ya ufahamu.
- Kutoa muhtasari wa ujumbe wa kifungu alichokisoma.
- Kumweleza mzazi au mlezi wake ujumbe wa kifungu alichokisoma.
- Kujadiliana na wenzake kuhusu matumizi ya vitu vinavyopatikana nyumbani.

Je, utatumiaje msamiati mpya wa nyumbani katika mawasiliano ya kila siku?

Oxford Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Darasa la 4 uk. 11
Kamusi
Vifaa vya kidijitali
Michoro ya vitu vya nyumbani

Kutumia msamiati lengwa katika sentensi Kujibu maswali kutokana na kifungu alichosoma Kutoa muhtasari wa ujumbe wa kifungu Kueleza msamiati wa nyumbani kwa kutumia mifano halisi

Sarufi

Vitenzi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya vitenzi ili kuvitofautisha na aina nyingine za maneno.
- Kutambua vitenzi katika kundi la maneno na sentensi.
- Kutumia vitenzi ipasavyo katika mawasiliano.
- Kuonea fahari matumizi ya vitenzi katika mawasiliano.

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua vitenzi kwenye mraba wa maneno.
- Kutoa vitenzi badala ya maelezo.
- Kujaza nafasi katika sentensi kwa kutumia vitenzi.
- Kukamilisha kifungu kwa kutumia vitenzi vifaavyo.
- Kutunga sentensi akitumia vitenzi aliyojifunza.
- Kuwasomea wenzake sentensi alizozitunga ili wazitathmini.

Kwa nini vitenzi ni muhimu katika mawasiliano?

Oxford Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Darasa la 4 uk. 19
Mraba wa maneno
Vifaa vya kidijitali
Kapu maneno

Kutambua vitenzi kwenye mraba wa maneno Kutumia vitenzi kujaza nafasi katika sentensi Kukamilisha kifungu kwa kutumia vitenzi Kutunga sentensi kwa kutumia vitenzi Kufanya tathmini ya kazi za wanafunzi wengine

Sarufi

Vitenzi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya vitenzi ili kuvitofautisha na aina nyingine za maneno.
- Kutambua vitenzi katika kundi la maneno na sentensi.
- Kutumia vitenzi ipasavyo katika mawasiliano.
- Kuonea fahari matumizi ya vitenzi katika mawasiliano.

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua vitenzi kwenye mraba wa maneno.
- Kutoa vitenzi badala ya maelezo.
- Kujaza nafasi katika sentensi kwa kutumia vitenzi.
- Kukamilisha kifungu kwa kutumia vitenzi vifaavyo.
- Kutunga sentensi akitumia vitenzi aliyojifunza.
- Kuwasomea wenzake sentensi alizozitunga ili wazitathmini.

Kwa nini vitenzi ni muhimu katika mawasiliano?

Oxford Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Darasa la 4 uk. 19
Mraba wa maneno
Vifaa vya kidijitali
Kapu maneno

Kutambua vitenzi kwenye mraba wa maneno Kutumia vitenzi kujaza nafasi katika sentensi Kukamilisha kifungu kwa kutumia vitenzi Kutunga sentensi kwa kutumia vitenzi Kufanya tathmini ya kazi za wanafunzi wengine

Sarufi

Vivumishi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya kivumishi ili kukitofautisha na aina nyingine za maneno.
- Kutambua vivumishi katika kundi la maneno na sentensi.
- Kutumia vivumishi ipasavyo katika sentensi.
- Kuonea fahari matumizi ya vivumishi katika sentensi.

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kushirikiana na wenzake kueleza maana ya kivumishi.
- Kutambua vivumishi katika kundi la maneno aliyopewa (k.m. -zuri, -baya, -refu, -fupi, -eusi, -eupe).
- Kuchagua vivumishi kwenye tarakilishi, kuviburura na kuvitia kapuni akiwa na wenzake.
- Kutumia vivumishi kujaza nafasi katika sentensi.
- Kutumia vivumishi kutunga sentensi daftarini na mtandaoni.
- Kuandika aya fupi akitumia vivumishi mbalimbali.

Ni sifa zipi unazoweza kutambua katika nomino mbalimbali?

Oxford Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Darasa la 4 uk. 20
Kadi za vivumishi
Vifaa vya kidijitali
Kapu maneno

Kueleza maana ya kivumishi Kutambua vivumishi katika kundi la maneno Kutumia vivumishi kujaza nafasi katika sentensi Kutunga sentensi kwa kutumia vivumishi Kuandika aya fupi akitumia vivumishi

Sarufi

Vivumishi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya kivumishi ili kukitofautisha na aina nyingine za maneno.
- Kutambua vivumishi katika kundi la maneno na sentensi.
- Kutumia vivumishi ipasavyo katika sentensi.
- Kuonea fahari matumizi ya vivumishi katika sentensi.

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kupigia mstari vivumishi katika sentensi alizonakili.
- Kujaza nafasi katika sentensi kwa kutumia vivumishi vifaavyo.
- Kujaza nafasi katika kifungu kwa kutumia vivumishi alivyopewa.
- Kupanga maneno kwenye jedwali: Nomino, Vivumishi na Vitenzi.
- Kuwasomea au kuwasambazia wenzake kazi yake ili kuitolea maoni kwa heshima na upendo.
- Kutumia kifaa cha kidijitali kuandika aya fupi akitumia vivumishi mbalimbali.

Je, vivumishi husaidia vipi katika kuwasilisha mawazo kwa ufasaha?

Oxford Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Darasa la 4 uk. 21
Vifaa vya kidijitali
Jedwali la kupanga maneno

Kupigia mstari vivumishi katika sentensi Kujaza nafasi kwa kutumia vivumishi Kupanga maneno katika jedwali: Nomino, Vivumishi na Vitenzi Kuandika aya fupi akitumia vivumishi Kuwasilisha na kutathmini kazi

Sarufi

Vivumishi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya kivumishi ili kukitofautisha na aina nyingine za maneno.
- Kutambua vivumishi katika kundi la maneno na sentensi.
- Kutumia vivumishi ipasavyo katika sentensi.
- Kuonea fahari matumizi ya vivumishi katika sentensi.

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kupigia mstari vivumishi katika sentensi alizonakili.
- Kujaza nafasi katika sentensi kwa kutumia vivumishi vifaavyo.
- Kujaza nafasi katika kifungu kwa kutumia vivumishi alivyopewa.
- Kupanga maneno kwenye jedwali: Nomino, Vivumishi na Vitenzi.
- Kuwasomea au kuwasambazia wenzake kazi yake ili kuitolea maoni kwa heshima na upendo.
- Kutumia kifaa cha kidijitali kuandika aya fupi akitumia vivumishi mbalimbali.

Je, vivumishi husaidia vipi katika kuwasilisha mawazo kwa ufasaha?

Oxford Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Darasa la 4 uk. 21
Vifaa vya kidijitali
Jedwali la kupanga maneno

Kupigia mstari vivumishi katika sentensi Kujaza nafasi kwa kutumia vivumishi Kupanga maneno katika jedwali: Nomino, Vivumishi na Vitenzi Kuandika aya fupi akitumia vivumishi Kuwasilisha na kutathmini kazi

Sarufi

Vivumishi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya kivumishi ili kukitofautisha na aina nyingine za maneno.
- Kutambua vivumishi katika kundi la maneno na sentensi.
- Kutumia vivumishi ipasavyo katika sentensi.
- Kuonea fahari matumizi ya vivumishi katika sentensi.

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kupigia mstari vivumishi katika sentensi alizonakili.
- Kujaza nafasi katika sentensi kwa kutumia vivumishi vifaavyo.
- Kujaza nafasi katika kifungu kwa kutumia vivumishi alivyopewa.
- Kupanga maneno kwenye jedwali: Nomino, Vivumishi na Vitenzi.
- Kuwasomea au kuwasambazia wenzake kazi yake ili kuitolea maoni kwa heshima na upendo.
- Kutumia kifaa cha kidijitali kuandika aya fupi akitumia vivumishi mbalimbali.

Je, vivumishi husaidia vipi katika kuwasilisha mawazo kwa ufasaha?

Oxford Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Darasa la 4 uk. 21
Vifaa vya kidijitali
Jedwali la kupanga maneno

Kupigia mstari vivumishi katika sentensi Kujaza nafasi kwa kutumia vivumishi Kupanga maneno katika jedwali: Nomino, Vivumishi na Vitenzi Kuandika aya fupi akitumia vivumishi Kuwasilisha na kutathmini kazi

Kuandika

Kuandika Insha ya Wasifu

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua insha ya wasifu kwa kuzingatia muundo.
- Kuandika insha ya wasifu kwa kuzingatia ujumbe, mtindo na muundo ufaao.
- Kutumia msamiati wa nyumbani katika insha yake.
- Kuchangamkia utunzi mzuri wa insha ya wasifu ili kujenga ubunifu wake.

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kukamilisha kuandika insha ya wasifu aliyoanza kuandika.
- Kuwasomea wenzake insha yake ili waitathmini.
- Kufanya marekebisho ya insha yake kulingana na maoni ya wenzake.
- Kuandika insha ya wasifu mtandaoni na kuisambaza kwa wenzake na mwalimu ili waisome na kuitathmini.
- Kujadiliana na wenzake kuhusu namna ya kuboresha insha yake zaidi.

Ni kwa vipi unaweza kuboresha insha yako ya wasifu?

Oxford Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Darasa la 4 uk. 12
Vifaa vya kidijitali
Orodha hakiki ya vigezo vya insha nzuri

Kuandika insha ya wasifu iliyokamilika Kusoma insha ya wasifu kwa ufasaha Kutathmini insha ya wasifu Kurekebisha insha ya wasifu kulingana na maoni

NIDHAMU MEZANI

Kusikiliza na Kuzungumza

Maamkuzi na Maagano

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua aina mbalimbali za maamkuzi na maagano katika mawasiliano.
- Kueleza maamkuzi na maagano yanayotumika katika miktadha mbalimbali.
- Kutumia aina mbalimbali za maamkuzi na maagano katika mawasiliano.
- Kuchangamkia maamkuzi na maagano katika mahusiano.

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua maamkuzi (k.v. U mzima? U hali gani? Alamsiki, Lala unono, Siku njema) kutoka kwenye chati, ubao au vifaa vya kidijitali.
- Kushiriki mjadala na mwenzake kuhusu maamkuzi na maagano yanayolengwa na matumizi yake.
- Kushirikiana na wenzake kuigiza maamkuzi na maagano lengwa.
- Kutazama watu wakiamkuana na kuagana katika vifaa vya kidijitali.
- Kuambatanisha maamkuzi na maagano na majibu sahihi daftarini au kwenye tarakilishi.

Je, watu husalimiana na kuagana vipi katika jamii yako?

Oxford Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Darasa la 4 uk. 24
Chati ya maamkuzi
Kapu maneno
Vifaa vya kidijitali
Kadi za maamkuzi

Kutambua aina mbalimbali za maamkuzi Kutambua aina mbalimbali za maagano Kutumia maamkuzi na maagano ipasavyo Kuigiza maamkuzi na maagano Kuambatanisha maamkuzi na majibu sahihi

Kusoma

Matumizi ya Kamusi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya kamusi ili kuitofautisha na vitabu vingine.
- Kutumia kamusi ipasavyo kutafuta maana za maneno asiyoyajua ili kukuza msamiati wake.
- Kuchangamkia umuhimu wa kamusi katika kukuza msamiati wake.

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kujadiliana na wenzake kuhusu maana na matumizi ya kamusi.
- Kujadiliana na wenzake kuhusu mpangilio wa maneno katika kamusi.
- Kutumia kamusi kutafuta maana za maneno mbalimbali akiwa na wenzake.
- Kutumia mtandao kusikiliza na kusoma maelezo kuhusu msamiati anaotafutia maana.
- Kutambua tofauti kati ya matini ya kawaida na matini ya kamusi.

Unazingatia nini unapotafuta maneno katika kamusi?

Oxford Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Darasa la 4 uk. 29
Kamusi
Vifaa vya kidijitali
Matini tofauti

Kueleza maana ya kamusi Kutumia kamusi kutafuta maana za maneno mbalimbali Kupanga maneno kufuata mpangilio wa kamusi Kufanya tathmini ya kutumia kamusi

Kusoma

Matumizi ya Kamusi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya kamusi ili kuitofautisha na vitabu vingine.
- Kutumia kamusi ipasavyo kutafuta maana za maneno asiyoyajua ili kukuza msamiati wake.
- Kuchangamkia umuhimu wa kamusi katika kukuza msamiati wake.

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kujadiliana na wenzake kuhusu maana na matumizi ya kamusi.
- Kujadiliana na wenzake kuhusu mpangilio wa maneno katika kamusi.
- Kutumia kamusi kutafuta maana za maneno mbalimbali akiwa na wenzake.
- Kutumia mtandao kusikiliza na kusoma maelezo kuhusu msamiati anaotafutia maana.
- Kutambua tofauti kati ya matini ya kawaida na matini ya kamusi.

Unazingatia nini unapotafuta maneno katika kamusi?

Oxford Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Darasa la 4 uk. 29
Kamusi
Vifaa vya kidijitali
Matini tofauti

Kueleza maana ya kamusi Kutumia kamusi kutafuta maana za maneno mbalimbali Kupanga maneno kufuata mpangilio wa kamusi Kufanya tathmini ya kutumia kamusi

Sarufi

Viwakilishi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya kiwakilishi ili kukibainisha.
- Kutambua viwakilishi katika kundi la maneno na sentensi.
- Kutumia viwakilishi ipasavyo katika sentensi.
- Kuonea fahari matumizi ya viwakilishi katika mawasiliano.

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kushirikiana na wenzake kueleza maana ya viwakilishi.
- Kutambua viwakilishi katika kundi la maneno aliyopewa.
- Kuchagua viwakilishi kwenye tarakilishi, kuviburura na kuvitia kapuni akiwa na wenzake.
- Kujaza nafasi katika sentensi kwa kutumia viwakilishi mwafaka.
- Kutumia viwakilishi kutunga sentensi daftarini au mtandaoni kwa kuzingatia suala lengwa.

Ni maneno gani yanayoweza kutumika badala ya nomino?

Oxford Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Darasa la 4 uk. 35
Kapu maneno
Vifaa vya kidijitali
Kadi za viwakilishi

Kueleza maana ya kiwakilishi Kutambua viwakilishi katika maneno Kujaza nafasi katika sentensi kwa kutumia viwakilishi Kutunga sentensi kwa kutumia viwakilishi Kufanya tathmini ya wanafunzi wenyewe

Sarufi

Viwakilishi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya kiwakilishi ili kukibainisha.
- Kutambua viwakilishi katika kundi la maneno na sentensi.
- Kutumia viwakilishi ipasavyo katika sentensi.
- Kuonea fahari matumizi ya viwakilishi katika mawasiliano.

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua viwakilishi katika kifungu kifupi.
- Kutumia viwakilishi badala ya nomino zilizotumika mara kwa mara.
- Kutumia viwakilishi mwafaka kujaza nafasi katika sentensi.
- Kutumia viwakilishi kutunga sentensi zinazohusiana na nidhamu mezani.
- Kuwasomea au kuwasambazia wenzake sentensi zake ili kuzitathmini.

Ni viwakilishi vipi hutumiwa mara kwa mara katika mawasiliano?

Oxford Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Darasa la 4 uk. 36
Mifano ya sentensi zenye viwakilishi
Vifaa vya kidijitali

Kutambua viwakilishi katika kifungu Kutumia viwakilishi kujaza nafasi katika sentensi Kutunga sentensi kwa kutumia viwakilishi Kusahihisha makosa ya matumizi ya viwakilishi Kutoa maoni kuhusu kazi za wenzao

Kuandika

Insha ya Masimulizi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua insha ya masimulizi kwa kuzingatia muundo.
- Kuandika insha ya masimulizi kwa kufuata kanuni zifaazo.
- Kuchangamkia utunzi mzuri wa insha ya masimulizi ili kujenga ubunifu wake.

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua insha ya masimulizi kwa kurejelea vielelezo vya insha zilizoandikwa kwenye matini mbalimbali au tarakilishi.
- Kujadili na wenzake vipengele vya insha ya masimulizi.
- Kubainisha insha ya masimulizi kutoka kwa vielelezo mbalimbali vya insha.
- Kusoma kielelezo cha insha ya masimulizi.
- Kujadili na wenzake vipengele vya uandishi wa insha ya masimulizi.

Insha ya masimulizi inahusu nini?

Oxford Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Darasa la 4 uk. 32
Vielelezo vya insha
Chati
Vifaa vya kidijitali

Kutambua insha ya masimulizi Kutofautisha insha ya masimulizi na insha nyingine Kueleza vipengele vya insha ya masimulizi Kujadili sifa za insha ya masimulizi

Kusikiliza na Kuzungumza

Maamkuzi na Maagano

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua aina mbalimbali za maamkuzi na maagano katika mawasiliano.
- Kueleza maamkuzi na maagano yanayotumika katika miktadha mbalimbali.
- Kutumia aina mbalimbali za maamkuzi na maagano katika mawasiliano.
- Kuchangamkia maamkuzi na maagano katika mahusiano.

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua maagano (k.v. Kwaheri, Usiku mwema, Safari njema) kutoka kwenye chati au vifaa vya kidijitali.
- Kujaza jedwali la maamkuzi, majibu yake na wakati zitumiwapo.
- Kujadiliana na wenzake kuhusu maagano yanayotumiwa katika jamii yao.
- Kushiriki katika mchezo wa kuambatanisha maamkuzi na maagano na majibu yake.
- Kushiriki katika kuigiza mazungumzo yanayojumuisha maamkuzi na maagano.
- Kujadiliana na mzazi au mlezi kuhusu maamkuzi na maagano yanayotumiwa katika jamii yao.

Kuamkua na kuaga watu kuna umuhimu gani?

Oxford Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Darasa la 4 uk. 26
Chati za maagano
Jedwali la maamkuzi na maagano
Vifaa vya kidijitali
Picha

Kutaja maamkuzi na maagano yanayofaa katika miktadha mbalimbali Kuambatanisha maamkuzi na maagano na majibu yake Kuigiza mazungumzo yanayojumuisha maamkuzi na maagano Kujaza jedwali la maamkuzi na maagano

Kusoma

Matumizi ya Kamusi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya kamusi ili kuitofautisha na vitabu vingine.
- Kutumia kamusi ipasavyo kutafuta maana za maneno asiyoyajua ili kukuza msamiati wake.
- Kuchangamkia umuhimu wa kamusi katika kukuza msamiati wake.

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma kifungu cha hadithi kinachohusiana na matumizi ya kamusi.
- Kutambua msamiati mpya kutoka kwenye kifungu.
- Kutumia kamusi kutafuta maana za maneno asiyoyaelewa katika kifungu.
- Kupanga maneno alivyoyatambua katika mpangilio wa kamusi.
- Kujibu maswali yanayohusiana na kifungu alichokisoma.
- Kutoa mifano ya matumizi ya maneno aliyotafutia maana katika kamusi.

Kamusi ina umuhimu gani katika kupanua msamiati wako?

Oxford Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Darasa la 4 uk. 31
Kamusi
Vifaa vya kidijitali
Kifungu cha hadithi

Kutumia kamusi kutafuta maana za maneno Kupanga maneno kufuata mpangilio wa kamusi Kutoa mifano ya matumizi ya maneno Kujibu maswali ya uelewa Kufanya tathmini ya ufahamu wa wanafunzi

Sarufi

Vielezi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya kielezi ili kukibainisha.
- Kutambua vielezi katika kundi la maneno na sentensi.
- Kutumia vielezi ipasavyo katika mawasiliano.
- Kuonea fahari matumizi ya vielezi katika sentensi.

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kushirikiana na wenzake kueleza maana ya vielezi (k.v. polepole, haraka, sana, vizuri, kisheria, jana, shuleni, uwanjani).
- Kutambua vielezi katika kundi la maneno aliyopewa katika kadi za maneno, chati, mti maneno, ubao, vifaa vya kidijitali n.k.
- Kuchagua vielezi kutoka kwenye kundi la maneno kwa kutumia tarakilishi kwa kuviburura na kuvitia kapuni akiwa na wenzake.
- Kuigiza vielezi mbalimbali panapofaa akishirikiana na wenzake.

Unafanyaje shughuli zako za kila siku?

Oxford Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Darasa la 4 uk. 37
Kadi za maneno
Mti maneno
Vifaa vya kidijitali
Kapu maneno

Kueleza maana ya kielezi Kutambua vielezi katika kundi la maneno Kuchagua vielezi kutoka kwenye kundi la maneno Kuigiza vielezi mbalimbali

Sarufi

Vielezi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya kielezi ili kukibainisha.
- Kutambua vielezi katika kundi la maneno na sentensi.
- Kutumia vielezi ipasavyo katika mawasiliano.
- Kuonea fahari matumizi ya vielezi katika sentensi.

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutumia vielezi mwafaka kujaza nafasi katika sentensi.
- Kutumia vielezi kutunga sentensi daftarini au kwenye kifaa cha kidijitali akizingatia suala lengwa na masuala mtambuko mbalimbali.
- Kuwasomea au kuwasambazia wenzake na mwalimu sentensi zake ili kuzitolea maoni.
- Kutumia vielezi kueleza jinsi ya kuonyesha nidhamu mezani.

Ni vielezi vipi vinaweza kutumika kuelezea tabia nzuri mezani?

Oxford Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Darasa la 4 uk. 38
Chati ya vielezi
Vifaa vya kidijitali

Kujaza nafasi kwa kutumia vielezi Kutunga sentensi kwa kutumia vielezi Kutumia vielezi kuelezea nidhamu mezani Kushirikishana maoni kuhusu matumizi ya vielezi Kufanya tathmini ya kazi za wanafunzi

Sarufi

Vielezi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya kielezi ili kukibainisha.
- Kutambua vielezi katika kundi la maneno na sentensi.
- Kutumia vielezi ipasavyo katika mawasiliano.
- Kuonea fahari matumizi ya vielezi katika sentensi.

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutumia vielezi mwafaka kujaza nafasi katika sentensi.
- Kutumia vielezi kutunga sentensi daftarini au kwenye kifaa cha kidijitali akizingatia suala lengwa na masuala mtambuko mbalimbali.
- Kuwasomea au kuwasambazia wenzake na mwalimu sentensi zake ili kuzitolea maoni.
- Kutumia vielezi kueleza jinsi ya kuonyesha nidhamu mezani.

Ni vielezi vipi vinaweza kutumika kuelezea tabia nzuri mezani?

Oxford Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Darasa la 4 uk. 38
Chati ya vielezi
Vifaa vya kidijitali

Kujaza nafasi kwa kutumia vielezi Kutunga sentensi kwa kutumia vielezi Kutumia vielezi kuelezea nidhamu mezani Kushirikishana maoni kuhusu matumizi ya vielezi Kufanya tathmini ya kazi za wanafunzi

Kuandika

Insha ya Masimulizi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua insha ya masimulizi kwa kuzingatia muundo.
- Kuandika insha ya masimulizi kwa kufuata kanuni zifaazo.
- Kuchangamkia utunzi mzuri wa insha ya masimulizi ili kujenga ubunifu wake.

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuandaa vidokezo vitakavyomwongoza kuandika insha yake.
- Kuandika insha inayosimulia kisa kinachohusu nidhamu mezani kwa kuzingatia anwani, mpangilio mzuri wa mawazo, hati safi, tahajia, kanuni za kisarufi, uakifishaji mwafaka na kwa lugha ya kiubunifu.
- Kushiriki na wenzake kujadili mada ya insha na muundo wa insha ya masimulizi.
- Kuwasomea wenzake insha aliyoandika ili waitathmini.

Je, unazingatia nini ili kuandika insha nzuri ya masimulizi?

Oxford Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Darasa la 4 uk. 33
Vifaa vya kidijitali
Vidokezo vya insha
Picha kuhusu nidhamu mezani

Kuandaa vidokezo vya insha ya masimulizi Kuandika insha ya masimulizi Kuwasilisha insha kwa kuzingatia ujumbe na muundo wake Kutathmini insha za wanafunzi Kufanya marekebisho ya insha kulingana na maoni ya wenzake

MAVAZI

Kusikiliza na Kuzungumza

Matamshi Bora: Vitendawili

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua vitendawili kwenye matini mbalimbali.
- Kutega na kutegua vitendawili ili kujenga matamshi bora.
- Kuchangamkia matumizi ya vitendawili katika mawasiliano.

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutafiti maana ya kitendawili kwenye kamusi, vitabuni au mtandaoni akiwa na wenzake.
- Kutambua vitendawili katika chati, ubao au katika vifaa vya kidijitali.
- Kusikiliza vitendawili vikitegwa na kuteguliwa kupitia vyombo vya kidijitali.
- Kushiriki katika kutega na kutegua vitendawili akiwa na wenzake.
- Kuunda vitendawili vyepesi kuhusu mavazi.

Je, unazingatia nini unapotega na kutegua vitendawili?

Oxford Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Darasa la 4 uk. 41
Orodha ya vitendawili
Vifaa vya kidijitali
Kamusi

Kutega vitendawili Kutegua vitendawili Kutoa majibu sahihi ya vitendawili Kuunda vitendawili vyepesi Kufanya tathmini ya vitendawili vilivyotegwa

Kusoma

Kusoma kwa Ufasaha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kujadili vipengele vya kuzingatia katika kusoma kwa ufasaha.
- Kusoma kifungu cha hadithi kwa kuzingatia matamshi bora.
- Kusoma kifungu cha hadithi kwa kuzingatia kiwango kifaacho cha sauti.
- Kusoma kifungu cha hadithi kwa kuzingatia kasi ifaayo.
- Kusoma kifungu cha hadithi kwa kuambatanisha ishara zifaazo.
- Kuchangamkia kusoma kwa ufasaha ili kufanikisha mawasiliano.

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kushirikiana na wenzake kujadili vipengele vya kuzingatia katika kusoma makala kwa ufasaha.
- Kusikiliza na kutazama mwalimu, mgeni mwalikwa, mwanafunzi mwenzake au video za watu wanaosoma makala kwa ufasaha.
- Kujadili na wenzake vipengele vya kuzingatia katika kusoma kwa ufasaha vilivyozingatiwa katika usomaji alioutazama.
- Kusoma kifungu cha hadithi kuhusu suala lengwa kwa kuzingatia matamshi bora akiwa na wenzake.

Unazingatia nini ili kuweza kusoma kifungu cha hadithi ipasavyo?

Oxford Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Darasa la 4 uk. 43
Vifaa vya kidijitali
Kifungu cha hadithi kuhusu mavazi

Kusoma kifungu kwa matamshi bora Kusoma kifungu kwa kutumia kiwango kifaacho cha sauti Kusoma kifungu kwa kasi ifaayo Kusoma kifungu kwa kuambatanisha ishara zifaazo Kutathmini usomaji wa kifungu

Sarufi

Viunganishi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya kiunganishi ili kukibainisha.
- Kutambua viunganishi katika kundi la maneno na sentensi.
- Kutumia viunganishi kwa njia sahihi katika mawasiliano.
- Kuonea fahari matumizi ya viunganishi katika mawasiliano.

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kushirikiana na wenzake kueleza maana ya viunganishi.
- Kutambua viunganishi katika kundi la maneno aliyopewa (k.v. na, pia, kwa sababu, lakini).
- Kutafiti vitabuni au mtandaoni ili kutoa mifano mbalimbali ya viunganishi.
- Kutumia viunganishi kujaza nafasi katika sentensi.
- Kutumia viunganishi kutunga sentensi daftarini au mtandaoni kwa kuzingatia suala lengwa na masuala mtambuko mbalimbali.

Je, kwa nini ni muhimu kutumia viunganishi katika mawasiliano?

Oxford Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Darasa la 4 uk. 48
Kapu maneno
Vifaa vya kidijitali
Kadi maneno

Kueleza maana ya kiunganishi Kutambua viunganishi katika kundi la maneno Kutumia viunganishi kujaza nafasi katika sentensi Kutunga sentensi kwa kutumia viunganishi

Sarufi

Vihusishi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya kihusishi ili kukibainisha.
- Kutambua vihusishi katika kundi la maneno na sentensi.
- Kutumia vihusishi ipasavyo katika sentensi.
- Kuonea fahari matumizi ya vihusishi katika mawasiliano.

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kushirikiana na wenzake kueleza maana ya vihusishi na kuvitolea mifano (k.m. karibu na, mbali na, juu ya, chini ya, nje ya na ndani ya).
- Kutambua vihusishi katika kundi la maneno aliyopewa.
- Kuchagua vihusishi kwenye kundi la maneno katika tarakilishi, kuviburura na kuvitia kapuni akiwa peke yake au kwenye vikundi.
- Kutumia vihusishi kutunga sentensi daftarini au mtandaoni kwa kuzingatia suala lengwa na masuala mtambuko mbalimbali.

Vihusishi vina umuhimu gani katika mawasiliano?

Oxford Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Darasa la 4 uk. 50
Kapu maneno
Vifaa vya kidijitali
Chati ya vihusishi

Kueleza maana ya kihusishi Kutambua vihusishi katika kundi la maneno Kutumia vihusishi kutunga sentensi Kujaza nafasi kwa kutumia vihusishi Tathmini ya matumizi ya vihusishi

Kuandika

Kuandika kwa kutumia tarakilishi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua sehemu mbalimbali za tarakilishi zinazotumika kupigia chapa.
- Kufungua na kufunga tarakilishi ili kuandika kazi na kuihifadhi.
- Kuandika mada lengwa kwa kutumia tarakilishi.
- Kuhariri kazi yake kwa kuzingatia uakifishaji ufaao.
- Kuhifadhi kazi aliyoiandika kwenye tarakilishi.
- Kujenga mazoea ya kuandika kwa kutumia tarakilishi na kuhifadhi kazi yake ya maandishi.

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua sehemu za kimsingi za tarakilishi za kupigia chapa akiwa na wenzake (k.v. kiibodi, kipanya, kiwambo, kitufe na faili).
- Kuzingatia hatua za kufungua na kufunga tarakilishi.
- Kuandika mada lengwa kwa kutumia tarakilishi akizingatia chapa koza, italiki na kupigia mistari panapofaa.
- Kuandika aya kuhusu mavazi katika tarakilishi na kuihariri.

Je, unazingatia nini unapoandika kwa kutumia tarakilishi?

Oxford Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Darasa la 4 uk. 45
Tarakilishi
Kipakatalishi
Picha za sehemu za tarakilishi

Kutambua sehemu za tarakilishi Kufungua na kufunga tarakilishi Kuandika mada kwa kutumia tarakilishi Kuhariri kazi ya maandishi kwenye tarakilishi

Kuandika

Kuandika kwa kutumia tarakilishi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua sehemu mbalimbali za tarakilishi zinazotumika kupigia chapa.
- Kufungua na kufunga tarakilishi ili kuandika kazi na kuihifadhi.
- Kuandika mada lengwa kwa kutumia tarakilishi.
- Kuhariri kazi yake kwa kuzingatia uakifishaji ufaao.
- Kuhifadhi kazi aliyoiandika kwenye tarakilishi.
- Kujenga mazoea ya kuandika kwa kutumia tarakilishi na kuhifadhi kazi yake ya maandishi.

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua sehemu za kimsingi za tarakilishi za kupigia chapa akiwa na wenzake (k.v. kiibodi, kipanya, kiwambo, kitufe na faili).
- Kuzingatia hatua za kufungua na kufunga tarakilishi.
- Kuandika mada lengwa kwa kutumia tarakilishi akizingatia chapa koza, italiki na kupigia mistari panapofaa.
- Kuandika aya kuhusu mavazi katika tarakilishi na kuihariri.

Je, unazingatia nini unapoandika kwa kutumia tarakilishi?

Oxford Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Darasa la 4 uk. 45
Tarakilishi
Kipakatalishi
Picha za sehemu za tarakilishi

Kutambua sehemu za tarakilishi Kufungua na kufunga tarakilishi Kuandika mada kwa kutumia tarakilishi Kuhariri kazi ya maandishi kwenye tarakilishi

Kusikiliza na Kuzungumza

Matamshi Bora: Vitendawili

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua vitendawili kwenye matini mbalimbali.
- Kutega na kutegua vitendawili ili kujenga matamshi bora.
- Kuchangamkia matumizi ya vitendawili katika mawasiliano.

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutaja majina ya vitu kwenye picha na kuviambatanisha na vitendawili vinavyovielezea.
- Kushiriki katika mchezo wa kutega na kutegua vitendawili mbalimbali.
- Kujadiliana na mzazi au mlezi wake kuhusu vitendawili vinavyotegwa katika jamii yao.
- Kuwasilisha vitendawili walivyojadili.
- Kutega na kutegua vitendawili mbalimbali akiwa na wenzake.

Vitendawili vina manufaa gani katika jamii?

Oxford Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Darasa la 4 uk. 42
Picha
Orodha ya vitendawili
Vifaa vya kidijitali

Kutega vitendawili Kutegua vitendawili Kutunga vitendawili vipya Kutathmini vitendawili vilivyotegwa Kuthamini matumizi ya vitendawili katika jamii

Kusoma

Kusoma kwa Ufasaha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kujadili vipengele vya kuzingatia katika kusoma kwa ufasaha.
- Kusoma kifungu cha hadithi kwa kuzingatia matamshi bora.
- Kusoma kifungu cha hadithi kwa kuzingatia kiwango kifaacho cha sauti.
- Kusoma kifungu cha hadithi kwa kuzingatia kasi ifaayo.
- Kusoma kifungu cha hadithi kwa kuambatanisha ishara zifaazo.
- Kuchangamkia kusoma kwa ufasaha ili kufanikisha mawasiliano.

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma kifungu cha hadithi kuhusu suala lengwa kwa kuzingatia kiwango kifaacho cha sauti.
- Kusoma kifungu cha hadithi kuhusu suala lengwa kwa kuzingatia kasi ifaayo (maneno yasiyopungua 70 kwa dakika).
- Kusoma kifungu kwa kuambatanisha ishara zifaazo panapofaa anaposoma.
- Kusoma hadithi kuhusu masuala mtambuko mbalimbali kutoka kwenye vitabu, vifaa vya kidijtali, nk akizingatia matamshi bora, kasi ifaayo na kiwango kifaacho cha sauti.

Kusoma kwa ufasaha kuna umuhimu gani?

Oxford Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Darasa la 4 uk. 44
Kadi za kuhesabia maneno
Vifaa vya kidijitali
Hadithi mbalimbali

Kusoma kifungu kwa ufasaha Kusoma maneno yasiyopungua 70 kwa dakika Kutumia ishara za mwili zifaazo wakati wa kusoma Kufanya tathmini ya usomaji wa wanafunzi wengine

Sarufi

Vihisishi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya kihisishi ili kukibainisha.
- Kutambua vihisishi katika kundi la maneno na sentensi.
- Kutumia vihisishi ipasavyo katika sentensi.
- Kuonea fahari matumizi ya vihisishi katika miktadha mbalimbali.

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya vihisishi na kuvitolea mifano (k.m. Lo!, Ala!, Salalee!, Mama ee!, Oyee! na Aha!) akishirikiana na wenzake.
- Kutambua vihisishi katika kundi la maneno.
- Kutambua alama ya hisi (!) inayoambatanishwa na vihisishi.
- Kutumia vihisishi kujaza nafasi katika sentensi.
- Kutumia vihisishi kutunga sentensi kwenye daftari akizingatia suala lengwa na masuala mtambuko mbalimbali.

Kutumia vihisishi katika mawasiliano kuna umuhimu gani?

Oxford Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Darasa la 4 uk. 53
Kapu maneno
Kadi maneno
Vifaa vya kidijitali

Kueleza maana ya kihisishi Kutambua vihisishi katika kundi la maneno Kutumia vihisishi kujaza nafasi katika sentensi Kutunga sentensi kwa kutumia vihisishi Kutumia vihisishi kuonyesha hisia mbalimbali

Sarufi

Vihisishi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya kihisishi ili kukibainisha.
- Kutambua vihisishi katika kundi la maneno na sentensi.
- Kutumia vihisishi ipasavyo katika sentensi.
- Kuonea fahari matumizi ya vihisishi katika miktadha mbalimbali.

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutumia vihisishi kutunga kifungu kifupi daftarini au mtandaoni ili wenzake wakisome na kukitathmini.
- Kutumia vihisishi katika kuonyesha hisia mbalimbali kama kushukuru, kufurahi, kushangaa, kushtuka na huruma.
- Kutunga sentensi akitumia vihisishi kukaribisha watu wanaotembelea nyumbani kwao.
- Kutunga kifungu kifupi kuhusu mavazi akitumia vihisishi alivyojifunza.

Ni vihisishi vipi hutumika kuonyesha hisia mbalimbali?

Oxford Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Darasa la 4 uk. 54
Vifaa vya kidijitali
Kifungu chenye vihisishi

Kutumia vihisishi kuonyesha hisia mbalimbali Kutunga sentensi kwa kutumia vihisishi Kutunga kifungu kifupi akitumia vihisishi Kutathmini matumizi ya vihisishi katika maandishi ya wenzake

Sarufi

Vihisishi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya kihisishi ili kukibainisha.
- Kutambua vihisishi katika kundi la maneno na sentensi.
- Kutumia vihisishi ipasavyo katika sentensi.
- Kuonea fahari matumizi ya vihisishi katika miktadha mbalimbali.

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutumia vihisishi kutunga kifungu kifupi daftarini au mtandaoni ili wenzake wakisome na kukitathmini.
- Kutumia vihisishi katika kuonyesha hisia mbalimbali kama kushukuru, kufurahi, kushangaa, kushtuka na huruma.
- Kutunga sentensi akitumia vihisishi kukaribisha watu wanaotembelea nyumbani kwao.
- Kutunga kifungu kifupi kuhusu mavazi akitumia vihisishi alivyojifunza.

Ni vihisishi vipi hutumika kuonyesha hisia mbalimbali?

Oxford Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Darasa la 4 uk. 54
Vifaa vya kidijitali
Kifungu chenye vihisishi

Kutumia vihisishi kuonyesha hisia mbalimbali Kutunga sentensi kwa kutumia vihisishi Kutunga kifungu kifupi akitumia vihisishi Kutathmini matumizi ya vihisishi katika maandishi ya wenzake

Kuandika

Kuandika kwa kutumia tarakilishi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua sehemu mbalimbali za tarakilishi zinazotumika kupigia chapa.
- Kufungua na kufunga tarakilishi ili kuandika kazi na kuihifadhi.
- Kuandika mada lengwa kwa kutumia tarakilishi.
- Kuhariri kazi yake kwa kuzingatia uakifishaji ufaao.
- Kuhifadhi kazi aliyoiandika kwenye tarakilishi.
- Kujenga mazoea ya kuandika kwa kutumia tarakilishi na kuhifadhi kazi yake ya maandishi.

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutumia mtandao kusambaza kazi aliyoandika ili wenzake na mwalimu waitathmini.
- Kuhifadhi kazi yake kwenye faili ya tarakilishi.
- Kuwasambazie wenzake na mwalimu kazi aliyoiandika ili waisome na kuitathmini.
- Kuandika kifungu cha aya moja kuhusu 'Vazi ninalopendelea' akitumia tarakilishi.
- Kusoma kifungu chake ili kukisahihisha.

Tarakilishi inaweza kutumiwa vipi kufanikisha mawasiliano?

Oxford Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Darasa la 4 uk. 46
Tarakilishi
Kielelezo cha kuandika kifungu kwenye tarakilishi

Kuandika kifungu kwa kutumia tarakilishi Kuhifadhi kazi kwenye tarakilishi Kusambaza kazi iliyoandikwa kwa njia ya kidijitali Kufanya tathmini ya kazi iliyoandikwa