If this scheme pleases you, click here to download.
| WK | KIPINDI | MADA KUU | MADA NDOGO | SHABAHA | MBINU | VIFAA | ASILIA | MAONI |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 |
KUFUNGULIWA KWA SHULE NA MAANDALIZI |
|||||||
| 2 | 1 |
1
Sarufi na Matumizi ya Lugha |
Ngeli za nomino na upatanisho wa kisarufi - Nomino na vitenzi
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kufafanua ngeli za nomino -Kueleza upatanisho kati ya nomino na vitenzi -Kujifunza mifumo ya upatanisho katika umoja na wingi -Kutumia kanuni za upatanisho wa kisarufi |
-Maelezo ya kisarufi ya ngeli za nomino (A-/WA-, KI-/VI-, n.k.) -Mazoezi ya upatanisho wa nomino na vitenzi -Mifano ya mibadiliko kutoka umoja hadi wingi -Mazoezi ya kubadilisha sentensi -Mazoezi ya kusahihisha makosa ya kisarufi |
-Chati za ngeli za nomino -Jedwali la viambishi vya upatanisho -Karatasi za mazoezi ya kisarufi -Sentensi za mfano -Vielelezo vya ngeli |
KLB Secondary Kiswahili Form 4, Kurasa 3-5
|
|
| 2 | 2 |
Kusoma kwa Mapana na Kuandika
Kusikiliza na Kuzungumza Ufahamu |
Kusoma kwa mapana na barua ya kirafiki
Tofauti na mfanano wa fasihi andishi na fasihi simulizi Kutegea kazi - Shairi la kisasa |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kueleza umuhimu wa kusoma kwa mapana -Kujifunza mikakati ya kusoma -Kutambua sehemu za barua ya kirafiki -Kuandika barua ya kirafiki kwa muundo sahihi |
-Mjadala kuhusu faida za kusoma kwa mapana -Mazoezi ya kusoma haraka vyanzo mbalimbali -Uchambuzi wa muundo wa barua ya kirafiki -Mazoezi ya kuandika barua ya kirafiki -Hariri ya barua zilizoandikwa na wanafunzi |
-Magazeti na vitabu mbalimbali
-Saa ya kupima kasi ya kusoma -Mifano ya barua za kirafiki -Karatasi za kuandikia -Chati za muundo wa barua -Chati za kulinganisha -Mifano ya fasihi andishi -Mifano ya fasihi simulizi -Jedwali za tofauti -Vielelezo vya fasihi -Nakala za shairi -Maswali ya ufahamu -Kamusi za Kiswahili -Chati za uchambuzi -Vielelezo vya maudhui |
KLB Secondary Kiswahili Form 4, Kurasa 8-9
|
|
| 2 | 3 |
2
Sarufi na Matumizi ya Lugha Kuandika |
Upatanisho wa kisarufi - Vivumishi visisitizi na vya pekee
Barua rasmi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kueleza vivumishi visisitizi -Kutumia vivumishi vya pekee (-ote, -enye, -ingine) -Kufahamu virejeshi (amba- na 'o' rejeshi) -Kutumia vivumishi vya idadi |
-Maelezo ya vivumishi visisitizi (huyu huyu, hiki hiki) -Mazoezi ya vivumishi vya pekee -Utofautisho wa 'amba-' na 'o' rejeshi -Mazoezi ya vivumishi vya idadi kamili na isiyo dhahiri -Kukamilisha jedwali za upatanisho |
-Chati za vivumishi
-Jedwali za upatanisho -Karatasi za mazoezi -Mifano ya sentensi -Vielelezo vya kisarufi -Mifano ya barua rasmi -Chati za muundo -Karatasi za kuandikia -Vielelezo vya sehemu -Jedwali za vyeo |
KLB Secondary Kiswahili Form 4, Kurasa 13-17
|
|
| 2 | 4-5 |
3
Ufupisho Kusoma kwa Kina Kuandika |
Sarufi ya lugha
Maudhui katika fasihi andishi Tahakiki |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kufahamu maana ya sarufi -Kutambua tanzu za sarufi -Kueleza dhima ya sarufi -Kufupisha taarifa kwa usahihi -Kufahamu maana ya tahakiki -Kujifunza hatua za uhakiki -Kutambua vipengele vya kuhakiki -Kuandika tahakiki ya kina |
-Kusoma taarifa kuhusu sarufi ya lugha -Kutambua tanzu tano za sarufi -Mazoezi ya kufupisha kila tanzu -Mjadala kuhusu umuhimu wa sarufi -Kuandika ufupisho mfupi -Maelezo ya tahakiki na umuhimu wake -Hatua za kuhakiki kazi ya fasihi -Uchambuzi wa fani na maudhui -Mazoezi ya kuandika tahakiki fupi -Hariri ya tahakiki zilizoandikwa |
-Taarifa ya msingi
-Chati za tanzu za sarufi -Karatasi za mazoezi -Jedwali za ufupisho -Vielelezo vya dhima -Vipande vya fasihi -Chati za maudhui -Jedwali za vipengele -Karatasi za uchambuzi -Vielelezo vya dhamira -Mifano ya tahakiki -Chati za hatua -Vipande vya fasihi -Karatasi za kuandikia -Jedwali za vipengele |
KLB Secondary Kiswahili Form 4, Kurasa 22-23
KLB Secondary Kiswahili Form 4, Kurasa 27-29 |
|
| 2 | 6 |
4
Kusikiliza na Kuzungumza Sarufi na Matumizi ya Lugha |
Methali na misemo
Aina za maneno: Viwakilishi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kufafanua methali na umuhimu wake -Kutambua sifa za methali -Kufahamu misemo na aina zake -Kutumia methali na misemo ipasavyo |
-Mjadala kuhusu umuhimu wa methali -Mkusanyiko wa methali za jadi -Uchambuzi wa sifa za methali -Utambuzi wa aina za misemo (nahau) -Mazoezi ya kutumia methali na misemo |
-Mkusanyo wa methali
-Chati za sifa -Mifano ya misemo -Jedwali za umuhimu -Vielelezo vya matumizi -Chati za viwakilishi -Jedwali za upatanisho -Karatasi za mazoezi -Mifano ya sentensi -Vielelezo vya ngeli |
KLB Secondary Kiswahili Form 4, Kurasa 30-34
|
|
| 3 | 1 |
Kuandika
|
Insha ya methali
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kufahamu muundo wa insha ya methali -Kujifunza jinsi ya kudhihirisha ukweli wa methali -Kuandika kisa kinachobainisha methali -Kutoa mafunzo kutokana na methali |
-Maelezo ya muundo wa insha ya methali -Uchambuzi wa maana ya nje na ndani ya methali -Mazoezi ya kuandika makala fupi -Kutunga visa vinavyobainisha methali -Hariri ya insha zilizoandikwa |
-Mifano ya insha za methali -Chati za muundo -Mkusanyo wa methali -Karatasi za kuandikia -Jedwali za mafunzo |
KLB Secondary Kiswahili Form 4, Kurasa 45-46
|
|
| 3 | 2 |
5
Kusikiliza na Kuzungumza Sarufi na Matumizi ya Lugha |
Isimujamii: Sajili ya bunge
Aina za maneno: Vivumishi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kufahamu lugha ya bunge -Kutambua sifa za sajili ya bunge -Kuelewa kanuni za lugha bungeni -Kutumia lugha ya bunge ipasavyo |
-Maelezo ya sajili ya bunge -Mchezo wa kigiza wa mazungumzo ya bunge -Uchambuzi wa sifa za lugha ya bunge -Mjadala kuhusu adabu za bunge -Mazoezi ya kutumia istilahi za bunge |
-Video za bunge
-Chati za sifa -Mifano ya mazungumzo -Jedwali za istilahi -Vielelezo vya utaratibu -Chati za vivumishi -Jedwali za upatanisho -Karatasi za mazoezi -Mifano ya sentensi -Vielelezo vya ngeli |
KLB Secondary Kiswahili Form 4, Kurasa 47-48
|
|
| 3 | 3 |
Kuandika
|
Utungaji wa kisanii - Mashairi ya arudhi
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kujifunza kutunga mashairi ya arudhi -Kutumia vina na mizani sahihi -Kuandika beti zenye utoshelevu -Kutumia lugha ya kishairi |
-Maelezo ya hatua za utungaji -Mazoezi ya kutunga beti fupi -Kutumia vina na mizani ipasavyo -Utungaji wa mashairi kuhusu mada mbalimbali -Hariri ya mashairi yaliyotungwa |
-Mifano ya mashairi -Chati za vina -Jedwali za mizani -Karatasi za kuandikia -Vielelezo vya utungaji |
KLB Secondary Kiswahili Form 4, Kurasa 56
|
|
| 3 | 4-5 |
6
Sarufi na Matumizi ya Lugha Kusoma kwa Kina Kuandika Ufahamu Kusoma kwa Kina |
Vitenzi: Aina za vitenzi
Mashairi huru: Chimbuko Utungaji wa kisanii: Uandishi wa ushairi huru Kutegea kazi - Shairi la kisasa Tanzu za fasihi andishi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kutambua aina za vitenzi -Kutofautisha vitenzi halisi, vikuu na visaidizi -Kufahamu vitenzi sambamba na vishirikishi -Kutumia vitenzi ipasavyo -Kujifunza kutunga mashairi huru -Kutumia lugha ya kishairi -Kuandika mashairi bila vikwazo vya arudhi -Kutumia tamathali za usemi |
-Maelezo ya aina za vitenzi -Mifano ya vitenzi halisi na vikuu -Utofautisho wa vitenzi visaidizi -Mazoezi ya vitenzi sambamba -Kutambua vitenzi vishirikishi -Hatua za kutunga mashairi huru -Mazoezi ya kutumia lugha ya mkato -Kujenga taswira na picha za kiakili -Utungaji wa mashairi kuhusu mada mbalimbali -Hariri ya mashairi yaliyotungwa |
-Chati za aina za vitenzi
-Jedwali za tofauti -Karatasi za mazoezi -Mifano ya sentensi -Vielelezo vya matumizi -Mifano ya mashairi -Chati za historia -Jedwali za sababu -Vielelezo vya mabadiliko -Karatasi za uchambuzi -Mifano ya mashairi huru -Chati za hatua -Jedwali za tamathali -Karatasi za kuandikia -Vielelezo vya mtindo -Nakala za shairi -Maswali ya ufahamu -Kamusi za Kiswahili -Chati za uchambuzi -Vielelezo vya maudhui -Mifano ya mashairi -Hadithi fupi -Vipande vya tamthilia -Chati za tanzu -Jedwali za sifa |
KLB Secondary Kiswahili Form 4, Kurasa 64-68
KLB Secondary Kiswahili Form 4, Kurasa 69-70 |
|
| 3 | 6 |
3
Ufupisho |
Sarufi ya lugha
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kufahamu maana ya sarufi -Kutambua tanzu za sarufi -Kueleza dhima ya sarufi -Kufupisha taarifa kwa usahihi |
-Kusoma taarifa kuhusu sarufi ya lugha -Kutambua tanzu tano za sarufi -Mazoezi ya kufupisha kila tanzu -Mjadala kuhusu umuhimu wa sarufi -Kuandika ufupisho mfupi |
-Taarifa ya msingi -Chati za tanzu za sarufi -Karatasi za mazoezi -Jedwali za ufupisho -Vielelezo vya dhima |
KLB Secondary Kiswahili Form 4, Kurasa 22-23
|
|
| 4 | 1 |
Sarufi na Matumizi ya Lugha
Kusoma kwa Kina |
Aina za maneno: Nomino
Maudhui katika fasihi andishi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kutambua aina za nomino -Kutofautisha nomino za jamii, pekee na kawaida -Kufahamu nomino dhahania na za wingi -Kutumia nomino ipasavyo katika sentensi |
-Maelezo ya aina za nomino -Mifano ya nomino za jamii na pekee -Kutofautisha nomino dhahania na halisi -Mazoezi ya kutambua aina za nomino -Kutunga sentensi kwa nomino mbalimbali |
-Chati za aina za nomino
-Mifano ya nomino -Jedwali za utofautisho -Karatasi za mazoezi -Vielelezo vya nomino -Vipande vya fasihi -Chati za maudhui -Jedwali za vipengele -Karatasi za uchambuzi -Vielelezo vya dhamira |
KLB Secondary Kiswahili Form 4, Kurasa 23-25
|
|
| 4 | 2 |
Kuandika
|
Tahakiki
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kufahamu maana ya tahakiki -Kujifunza hatua za uhakiki -Kutambua vipengele vya kuhakiki -Kuandika tahakiki ya kina |
-Maelezo ya tahakiki na umuhimu wake -Hatua za kuhakiki kazi ya fasihi -Uchambuzi wa fani na maudhui -Mazoezi ya kuandika tahakiki fupi -Hariri ya tahakiki zilizoandikwa |
-Mifano ya tahakiki -Chati za hatua -Vipande vya fasihi -Karatasi za kuandikia -Jedwali za vipengele |
KLB Secondary Kiswahili Form 4, Kurasa 27-29
|
|
| 4 | 3 |
4
Ufahamu Sarufi na Matumizi ya Lugha |
Mfinyanzi hulia gaeni
Aina za maneno: Viwakilishi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kusoma na kuelewa taarifa -Kuchambua methali katika muktadha -Kufahamu maisha ya wafanyakazi -Kutoa maoni kuhusu changamoto za ajira |
-Kusoma taarifa "Mfinyanzi hulia gaeni" -Uchambuzi wa methali na maana zake -Mjadala kuhusu hali ya wafanyakazi -Kujibu maswali ya ufahamu -Kutoa mchango wa maoni |
-Nakala za taarifa
-Maswali ya ufahamu -Chati za uchambuzi -Picha za wafanyakazi -Jedwali za changamoto -Chati za viwakilishi -Jedwali za upatanisho -Karatasi za mazoezi -Mifano ya sentensi -Vielelezo vya ngeli |
KLB Secondary Kiswahili Form 4, Kurasa 34-36
|
|
| 4 | 4-5 |
Kusoma kwa Kina
Kuandika Kusikiliza na Kuzungumza |
Mashairi huru
Insha ya methali Isimujamii: Sajili ya bunge |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kufahamu muundo wa shairi huru -Kuchambua mtindo katika shairi huru -Kutambua wahusika katika ushairi -Kulinganisha na mashairi ya arudhi -Kufahamu muundo wa insha ya methali -Kujifunza jinsi ya kudhihirisha ukweli wa methali -Kuandika kisa kinachobainisha methali -Kutoa mafunzo kutokana na methali |
-Uchambuzi wa muundo wa shairi "Wasia" -Kutambua sifa za mashairi huru -Mjadala kuhusu mtindo wa lugha -Utambuzi wa tamathali za usemi -Kulinganisha na mashairi ya kimapokeo -Maelezo ya muundo wa insha ya methali -Uchambuzi wa maana ya nje na ndani ya methali -Mazoezi ya kuandika makala fupi -Kutunga visa vinavyobainisha methali -Hariri ya insha zilizoandikwa |
-Shairi la "Wasia" -Chati za muundo -Jedwali za sifa -Vielelezo vya mtindo -Karatasi za uchambuzi -Mifano ya insha za methali -Chati za muundo -Mkusanyo wa methali -Karatasi za kuandikia -Jedwali za mafunzo -Video za bunge -Chati za sifa -Mifano ya mazungumzo -Jedwali za istilahi -Vielelezo vya utaratibu |
KLB Secondary Kiswahili Form 4, Kurasa 42-45
KLB Secondary Kiswahili Form 4, Kurasa 45-46 |
|
| 4 | 6 |
5
Ufahamu Kusoma kwa Kina |
Mazungumzo ya bunge
Muundo na mtindo katika mashairi ya arudhi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kusoma mazungumzo ya bunge -Kufahamu shughuli za bunge -Kuchambua maswali na majibu -Kutambua kanuni za utaratibu |
-Kusoma mazungumzo ya bunge kuhusu ajali -Uchambuzi wa majukumu ya Spika -Kutambua aina za hoja na maswali -Mjadala kuhusu nidhamu bungeni -Kujibu maswali ya ufahamu |
-Nakala za mazungumzo
-Maswali ya ufahamu -Chati za utaratibu -Jedwali za majukumu -Vielelezo vya bunge -Mifano ya mashairi ya arudhi -Chati za muundo -Jedwali za mizani -Vielelezo vya vina -Karatasi za uchambuzi |
KLB Secondary Kiswahili Form 4, Kurasa 48-51
|
|
| 5 | 1 |
Kuandika
|
Utungaji wa kisanii - Mashairi ya arudhi
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kujifunza kutunga mashairi ya arudhi -Kutumia vina na mizani sahihi -Kuandika beti zenye utoshelevu -Kutumia lugha ya kishairi |
-Maelezo ya hatua za utungaji -Mazoezi ya kutunga beti fupi -Kutumia vina na mizani ipasavyo -Utungaji wa mashairi kuhusu mada mbalimbali -Hariri ya mashairi yaliyotungwa |
-Mifano ya mashairi -Chati za vina -Jedwali za mizani -Karatasi za kuandikia -Vielelezo vya utungaji |
KLB Secondary Kiswahili Form 4, Kurasa 56
|
|
| 5 | 2 |
6
Kusikiliza na Kuzungumza Sarufi na Matumizi ya Lugha |
Fasihi simulizi: Mafumbo
Vitenzi: Aina za vitenzi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kufahamu maana ya mafumbo -Kutambua aina za mafumbo -Kueleza umuhimu wa mafumbo -Kutumia mafumbo katika mazungumzo |
-Maelezo ya mafumbo na sifa zake -Mkusanyiko wa mafumbo ya jadi -Shindano la kufumbua mafumbo -Mjadala kuhusu umuhimu wa mafumbo -Kutunga mafumbo mapya |
-Mkusanyo wa mafumbo
-Chati za sifa -Vielelezo vya umuhimu -Jedwali za aina -Karatasi za mazoezi -Chati za aina za vitenzi -Jedwali za tofauti -Mifano ya sentensi -Vielelezo vya matumizi |
KLB Secondary Kiswahili Form 4, Kurasa 57-62
|
|
| 5 | 3 |
Kusoma kwa Kina
|
Mashairi huru: Chimbuko
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kufahamu historia ya mashairi huru -Kueleza sababu za kuchipuka -Kuchambua pingamizi za wanajadi -Kutathmini mchango wa mashairi huru |
-Uchambuzi wa historia ya mashairi huru -Mjadala kuhusu sababu za mabadiliko -Kutambua pingamizi za wanamapokeo -Kulinganisha mashairi ya zamani na sasa -Mazoezi ya kutambua mashairi huru |
-Mifano ya mashairi -Chati za historia -Jedwali za sababu -Vielelezo vya mabadiliko -Karatasi za uchambuzi |
KLB Secondary Kiswahili Form 4, Kurasa 68-69
|
|
| 5 | 4-5 |
Kuandika
Kusikiliza na Kuzungumza 7 Sarufi na Matumizi ya Lugha |
Utungaji wa kisanii: Uandishi wa ushairi huru
Mahojiano: Jopo la waajiri Vitenzi: Mzizi na viambishi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kujifunza kutunga mashairi huru -Kutumia lugha ya kishairi -Kuandika mashairi bila vikwazo vya arudhi -Kutumia tamathali za usemi -Kufahamu mzizi wa kitenzi -Kutambua viambishi awali na tamati -Kuchambua dhima za viambishi -Kutumia viambishi ipasavyo |
-Hatua za kutunga mashairi huru -Mazoezi ya kutumia lugha ya mkato -Kujenga taswira na picha za kiakili -Utungaji wa mashairi kuhusu mada mbalimbali -Hariri ya mashairi yaliyotungwa -Maelezo ya mzizi wa kitenzi -Kutambua viambishi awali (nafsi, wakati, ngeli) -Uchambuzi wa viambishi tamati (kiishio, mahali) -Mazoezi ya kutenganisha mzizi na viambishi -Kutambua kauli za mnyambuliko |
-Mifano ya mashairi huru
-Chati za hatua -Jedwali za tamathali -Karatasi za kuandikia -Vielelezo vya mtindo -Mfano wa mahojiano -Video za mahojiano -Jedwali za sifa -Vielelezo vya tabia -Chati za viambishi -Jedwali za nafsi -Karatasi za mazoezi -Mifano ya vitenzi -Vielelezo vya mzizi |
KLB Secondary Kiswahili Form 4, Kurasa 69-70
KLB Secondary Kiswahili Form 4, Kurasa 76-79 |
|
| 5 | 6 |
Kusoma kwa Kina
Kuandika |
Tamathali za usemi I
Mahojiano |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kufahamu tamathali za usemi -Kutambua sifa za tamathali -Kueleza umuhimu wa tamathali -Kuchambua mbinu za lugha |
-Maelezo ya tamathali za usemi na sifa zake -Kutambua tashibihi na sitiari -Uchambuzi wa jazanda na tashihisi -Mazoezi ya kutambua tamathali mbalimbali -Kutunga mifano ya tamathali za usemi |
-Mifano ya tamathali
-Chati za mbinu -Jedwali za sifa -Vipande vya fasihi -Karatasi za uchambuzi -Mifano ya mahojiano -Chati za mtindo -Karatasi za kuandikia -Vielelezo vya muundo |
KLB Secondary Kiswahili Form 4, Kurasa 79-83
|
|
| 6 | 1 |
8
Kusikiliza na Kuzungumza Sarufi na Matumizi ya Lugha Kusoma kwa Kina Kuandika |
Soga na malumbano ya utani
Mnyambuliko wa vitenzi I - Kauli za kutenda, kutendwa na kutendea Tamathali za usemi II - Mbinu za sanaa Uandishi wa tahariri |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kufafanua dhana ya soga na malumbano ya utani -Kueleza sifa za soga na malumbano ya utani -Kupambanua dhima za soga na utani katika jamii |
-Maswali na majibu kuhusu ujuzi wa awali wa soga -Mjadala kuhusu maana na sifa za soga -Maelezo ya malumbano ya utani na sifa zake -Mifano ya utani kutoka jamii mbalimbali -Uchambuzi wa dhima za soga na utani katika jamii |
-Maandishi ya mifano ya soga
-Jedwali la sifa za soga na utani -Chati za faida za fasihi simulizi -Ramani za jamii zinazotanana -Vielelezo vya aina za fasihi simulizi -Chati za kauli za vitenzi -Jedwali la viambishi vya upatanisho -Karatasi za mazoezi ya kisarufi -Sentensi za mfano -Vielelezo vya mnyambuliko -Vitabu vya fasihi andishi -Jedwali la mbinu za sanaa -Mifano kutoka kazi teule -Chati za tamathali za usemi -Orodha ya mbinu na maelezo yake -Nakala za tahariri kutoka magazeti -Chati za muundo wa tahariri -Jedwali la hatua za kuandika tahariri -Karatasi za kuandikia -Kalamu na vifaa vya uandishi |
KLB Secondary Kiswahili Form 4, Kurasa 84-86
|
|
| 6 | 2 |
9
Ufahamu Kusoma kwa Kina Kuandika |
Kusoma na kuelewa hadithi ya "Heri Subira"
Muundo na mtindo katika fasihi andishi Utafiti wa kazi za fasihi simulizi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kusoma na kuelewa hadithi kwa usahihi -Kuchambua tabia za wahusika katika hadithi -Kueleza mafunzo yanayojitokeza katika hadithi -Kufafanua maana za maneno na misemo |
-Kusoma kimya hadithi ya "Heri Subira" -Maswali ya ufahamu yaliyoongozwa -Mjadala wa sifa za Sabra na stahamala yake -Uchambuzi wa sababu za kuondoka kwa Sabra -Kujadili mafunzo kuhusu uvumilivu na mapenzi |
-Maandishi ya hadithi ya "Heri Subira"
-Karatasi za maswali ya ufahamu -Jedwali la uchambuzi wa wahusika -Kamusi za Kiswahili -Chati za mafunzo ya hadithi -Vitabu vya fasihi andishi -Jedwali la vipengele vya muundo -Chati za aina za msuko -Mifano kutoka kazi teule -Orodha ya vipengele vya mtindo -Fomu za hojaji -Vifaa vya kurekodi sauti -Jedwali la njia za utafiti -Mifano ya ripoti za utafiti -Karatasi za kuandikia utafiti |
KLB Secondary Kiswahili Form 4, Kurasa 97-98
|
|
| 6 | 3 |
10
Marudio - Ufupisho Marudio - Sarufi Marudio - Fasihi |
Ufupisho wa maandishi - Utandawazi
Matumizi ya lugha - Ngeli, viambishi na vikwaruzo Fasihi simulizi na andishi - Uchambuzi mkuu |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kurudia stadi za ufupisho wa maandishi -Kutambua mambo muhimu katika maandishi marefu -Kuandika ufupisho kwa kuzingatia idadi ya maneno |
-Kusoma kifungu kuhusu utandawazi na mawasiliano -Kutambua mambo muhimu na yasiyohitajika -Mazoezi ya kuandika ufupisho wa maneno 35-50 -Mjadala kuhusu manufaa na madhara ya utandawazi -Tathmini ya ufupisho ulioandikwa na wanafunzi |
-Kifungu cha maandishi kuhusu utandawazi
-Jedwali la hatua za ufupisho -Karatasi za kuandikia ufupisho -Mifano ya ufupisho mzuri -Kipimo cha maneno -Chati za ngeli za nomino -Jedwali la mnyambuliko wa vitenzi -Karatasi za mazoezi ya kisarufi -Mifano ya sentensi sahihi -Vielelezo vya vikwaruzo -Shairi "Hajifichi mnafiki" na uchambuzi wake -Vitabu teule vya fasihi andishi -Jedwali la sifa za fasihi simulizi -Karatasi za maswali ya fasihi -Mifano ya majibu mazuri ya fasihi |
KLB Secondary Kiswahili Form 4, Kurasa 110-112
|
|
| 6 | 4-5 |
11
Ufupisho Sarufi na Matumizi ya Lugha Kusoma kwa Kina 12 Kusikiliza na Kuzungumza Ufahamu Sarufi na Matumizi ya Lugha |
Stadi za ufupisho wa maandishi
Aina za maneno - Vielezi Mashairi ya arudhi - Maudhui na mafunzo Ngano - Aina, sifa na umuhimu Kusoma na kuelewa ngano ya "Kinyonga na Sungura" Uundaji wa maneno - Njia za kuunda maneno |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kuimarisha stadi za ufupisho wa maandishi -Kutambua mambo muhimu na yasiyohitajika -Kuandika ufupisho kwa kuzingatia idadi ya maneno -Kufafanua dhana ya ngano na aina zake -Kueleza sifa za ngano na umuhimu wake -Kutambua tofauti kati ya ngano na aina nyingine za fasihi simulizi |
-Marudio wa kanuni za ufupisho wa maandishi -Kusoma kifungu chenye maudhui mengi -Mazoezi ya kutambua mambo muhimu na maelezo ya ziada -Mazoezi ya kuandika ufupisho wa maneno 30-40 -Tathmini ya ufupisho ulioandikwa na wanafunzi -Maswali na majibu kuhusu ujuzi wa awali wa ngano -Maelezo ya aina za ngano: hurafa, visasili, hekaya, ngano za mazimwi -Mjadala kuhusu sifa za ngano kama wahusika na fomula -Mifano ya ngano kutoka jamii mbalimbali -Uchambuzi wa umuhimu wa ngano katika elimu na burudani |
-Vifungu vya maandishi vya ufupisho
-Jedwali la hatua za ufupisho -Karatasi za kuandikia ufupisho -Mifano ya ufupisho mzuri -Kipimo cha maneno -Chati za aina za vielezi -Jedwali la mifano ya vielezi -Karatasi za mazoezi ya kisarufi -Sentensi za mfano -Vielelezo vya matumizi ya vielezi -Mikusanyo ya mashairi ya arudhi -Jedwali la uchambuzi wa mashairi -Chati za maudhui ya mashairi -Kamusi za Kiswahili -Vielelezo vya muundo wa shairi -Vitabu vya ngano za jadi -Jedwali la aina za ngano -Chati za sifa za ngano -Mifano ya ngano maarufu -Vielelezo vya wahusika wa ngano -Maandishi ya ngano ya "Kinyonga na Sungura" -Karatasi za maswali ya ufahamu -Jedwali la uchambuzi wa wahusika -Chati za mafunzo ya ngano -Kamusi za Kiswahili -Chati za njia za uundaji wa maneno -Jedwali la mifano ya maneno yaliyoundwa -Karatasi za mazoezi ya kisarufi -Vielelezo vya mchakato wa uundaji |
KLB Secondary Kiswahili Form 4, Kurasa 116-118
KLB Secondary Kiswahili Form 4, Kurasa 131-134 |
|
| 6 | 6 |
Kusoma kwa Mapana
Ufahamu Sarufi na Matumizi ya Lugha |
Changamoto zinazoikabili lugha ya Kiswahili
Kusoma na kuelewa "Shujaa wa wanyonge" Mwingiliano wa aina za maneno |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kutambua changamoto zinazoikabili Kiswahili -Kueleza jinsi changamoto hizi zinavyoweza kutatuliwa -Kujadili umuhimu wa kulinda lugha ya Kiswahili |
-Kusoma haraka maandishi kuhusu changamoto za Kiswahili -Mjadala kuhusu athari za lugha za kigeni -Uchambuzi wa shida za ufundishaji wa Kiswahili -Mazungumzo kuhusu jinsi ya kukuza Kiswahili -Mazoezi ya kutoa mapendekezo ya kuimarisha lugha |
-Maandishi kuhusu changamoto za Kiswahili
-Magazeti na makala za Kiswahili -Jedwali la changamoto na suluhisho -Takwimu za matumizi ya Kiswahili -Chati za mikakati ya kukuza lugha -Maandishi ya hadithi ya "Shujaa wa wanyonge" -Karatasi za maswali ya ufahamu -Jedwali la uchambuzi wa uongozi -Chati za sifa za mashujaa -Kamusi za Kiswahili -Chati za mwingiliano wa maneno -Jedwali la mifano ya mabadiliko -Karatasi za mazoezi ya kisarufi -Sentensi za mfano -Vielelezo vya aina za maneno |
KLB Secondary Kiswahili Form 4, Kurasa 139-142
|
|
| 7 | 1 |
13
Kusoma kwa Mapana Kuandika Kusikiliza na Kuzungumza |
Wajibu wa Kiswahili kitaifa na kimataifa
Kumbukumbu za mikutano Isimujamii: Matumizi ya lugha katika hotuba |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kutambua wajibu wa Kiswahili kama lugha ya taifa -Kueleza jukumu la Kiswahili kimataifa -Kujadili mikakati ya kukuza Kiswahili duniani |
-Kusoma haraka maandishi kuhusu wajibu wa Kiswahili -Mjadala kuhusu nafasi ya Kiswahili Afrika Mashariki -Uchambuzi wa jukumu la Kiswahili katika Umoja wa Afrika -Mazungumzo kuhusu kueneza Kiswahili kimataifa -Mazoezi ya kutoa mapendekezo ya kukuza lugha |
-Maandishi kuhusu wajibu wa Kiswahili
-Ramani za matumizi ya Kiswahili -Takwimu za wasemaji wa Kiswahili -Jedwali la jukumu la Kiswahili -Chati za mikakati ya kukuza lugha -Mifano ya kumbukumbu za mikutano -Fomu za kuandikia kumbukumbu -Jedwali la muundo wa kumbukumbu -Karatasi za kuandikia -Vifaa vya katibu wa mkutano -Vifaa vya kunasia hotuba -Maandishi ya hotuba za viongozi -Jedwali la sifa za lugha ya hotuba -Chati za aina za hotuba -Vielelezo vya mazingira ya hotuba |
KLB Secondary Kiswahili Form 4, Kurasa 148-150
|
|
| 7 | 2 |
14
Ufahamu Sarufi na Matumizi ya Lugha Kusoma kwa Mapana Kuandika |
Kusoma na kuelewa hotuba ya mazingira
Nyakati, hali na ukanushaji wake Historia ya lugha - Mikakati ya kuimarisha Kiswahili Hotuba - Muundo na uandishi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kusoma na kuelewa hotuba kwa usahihi -Kuchambua ujumbe wa hotuba -Kueleza changamoto za mazingira zilizotajwa |
-Kusoma kimya hotuba ya mkurugenzi wa UNEP -Maswali ya ufahamu yaliyoongozwa kuhusu mazingira -Mjadala wa changamoto za mazingira ulimwenguni -Uchambuzi wa mapendekezo ya kukabiliana na mazingira -Kujadili jukumu la vijana katika uhifadhi wa mazingira |
-Maandishi ya hotuba ya mazingira
-Karatasi za maswali ya ufahamu -Picha za mazingira yaliyoharibiwa -Jedwali la changamoto za mazingira -Kamusi za Kiswahili -Chati za nyakati na hali za vitenzi -Jedwali la viambishi vya ukanushaji -Karatasi za mazoezi ya kisarufi -Sentensi za mfano -Vielelezo vya mnyambuliko wa vitenzi -Maandishi kuhusu historia ya Kiswahili -Ramani ya maendeleo ya lugha -Jedwali la mikakati ya kukuza lugha -Takwimu za matumizi ya Kiswahili -Chati za changamoto na suluhisho -Mifano ya hotuba za viongozi -Jedwali la muundo wa hotuba -Karatasi za kuandikia hotuba -Chati za lugha ya hotuba -Vifaa vya mazoezi ya hotuba |
KLB Secondary Kiswahili Form 4, Kurasa 153-156
|
|
| 7 | 3 |
15
Ufahamu Sarufi na Matumizi ya Lugha Kusoma kwa Kina |
Mawasiliano katika tarakilishi na utandawazi
Ukanushaji wa hali II - Hali za -a-, -po-, -ka-, -nge- Uchambuzi wa shairi "Kamliwaze" |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kusoma na kuelewa maandishi kuhusu teknolojia -Kuchambua athari za tarakilishi katika mawasiliano -Kueleza manufaa na madhara ya utandawazi |
-Kusoma kimya taarifa kuhusu tarakilishi na utandawazi -Maswali ya ufahamu yaliyoongozwa kuhusu teknolojia -Mjadala wa athari za tarakilishi katika maisha -Uchambuzi wa manufaa na madhara ya mtandao -Kujadili jukumu la Kiswahili katika teknolojia |
-Maandishi kuhusu tarakilishi na utandawazi
-Karatasi za maswali ya ufahamu -Vifaa vya teknolojia (kompyuta, simu) -Jedwali la manufaa na madhara -Kamusi za Kiswahili -Chati za hali za vitenzi -Jedwali la viambishi vya ukanushaji -Karatasi za mazoezi ya kisarufi -Sentensi za mfano -Vielelezo vya ukanushaji wa hali -Maandishi ya shairi "Kamliwaze" -Jedwali la uchambuzi wa shairi -Chati za bahari za mashairi -Vielelezo vya vina na mizani |
KLB Secondary Kiswahili Form 4, Kurasa 163-165
|
|
| 7-8 |
MJARABU WA KWANZA |
|||||||
| 9 |
LIKIZO FUPI |
|||||||
| 10 | 1 |
Kuandika
Ufahamu Sarufi na Matumizi ya Lugha |
Insha ya mawazo
Kusoma na kuelewa mawaidha ya ndoa Uakifishaji - Alama za kuakifisha |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kufafanua dhana ya insha ya mawazo -Kuandika insha ya kubuni kwa ubunifu -Kutumia lugha ya kisanii na ya kuvutia |
-Maelezo ya maana ya insha ya mawazo na sifa zake -Mifano ya insha za mawazo zilizo bora -Mazoezi ya kuandika insha ya kubuni na kufikirika -Mjadala kuhusu matumizi ya lugha ya kisanii -Tathmini ya insha zilizoandikwa na wanafunzi |
-Mifano ya insha za mawazo
-Jedwali la muundo wa insha ya mawazo -Karatasi za kuandikia insha -Chati za lugha ya kisanii -Vifaa vya ubunifu wa uandishi -Maandishi ya mawaidha ya ndoa -Karatasi za maswali ya ufahamu -Jedwali la changamoto za ndoa -Chati za ushauri wa ndoa -Kamusi za Kiswahili -Chati za alama za kuakifisha -Jedwali la matumizi ya alama -Karatasi za mazoezi ya uakifishaji -Vifungu bila alama za kuakifisha -Mifano ya maandishi yaliyoakifishwa |
KLB Secondary Kiswahili Form 4, Kurasa 169-170
|
|
| 10 | 2 |
16
Kusoma kwa Kina Kuandika Kusikiliza na Kuzungumza |
Idhini ya kishairi
Insha ya wasifu Ngomezi - Maana na sifa za ngomezi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kufafanua dhana ya idhini ya kishairi -Kutambua aina za idhini za kishairi -Kueleza sababu za mshairi kutumia idhini |
-Maelezo ya maana ya idhini ya kishairi -Mifano ya tabdila, mazida na inkisari -Uchambuzi wa kubananga sarufi katika mashairi -Mjadala kuhusu matumizi ya msamiati maalumu -Mazoezi ya kutambua idhini katika mashairi |
-Mikusanyo ya mashairi
-Jedwali la aina za idhini za kishairi -Chati za mifano ya idhini -Kamusi za Kiswahili -Vielelezo vya uhuru wa kishairi -Mifano ya wasifu kutoka vitabuni -Jedwali la muundo wa wasifu -Karatasi za kuandikia wasifu -Picha za watu wa kuandikia wasifu -Vifaa vya utafiti wa wasifu -Chati za maana na sifa za ngomezi -Vielelezo vya aina za ngoma -Mifano ya sauti za ngomezi kutoka jamii mbalimbali -Vitabu vya fasihi simulizi -Vipengele vya muziki (kama vinavyopatikana) |
KLB Secondary Kiswahili Form 4, Kurasa 175-176
|
|
| 10 | 3 |
17
Sarufi na Matumizi ya Lugha Kusoma kwa Mapana Kuandika |
Muundo wa sentensi - Kikundi nomino na kikundi tenzi
Kiswahili baada ya uhuru Tawasifu - Muundo na jinsi ya kuandika |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kueleza muundo wa sentensi za Kiswahili -Kutofautisha kikundi nomino na kikundi tenzi -Kutambua aina mbalimbali za vikundi nomino -Kutunga sentensi zenye muundo sahihi |
-Mapitio ya muundo wa sentensi uliopitwa -Maelezo ya kikundi nomino na vipengele vyake -Mifano ya aina za vikundi nomino -Uchambuzi wa kikundi tenzi na vipengele vyake -Mazoezi ya kutambua vikundi katika sentensi -Zoezi la kutunga sentensi za aina mbalimbali |
-Chati za muundo wa sentensi
-Jedwali la aina za vikundi nomino -Vielelezo vya kikundi tenzi -Karatasi za mazoezi ya kisarufi -Sentensi za mfano -Ubao wa maelezo -Nakala za kifungu cha kusoma -Chati ya historia ya Kiswahili -Picha za viongozi waliochangia -Jedwali la mabadiliko ya Kiswahili -Ramani ya maendeleo ya lugha -Gazeti zenye makala za Kiswahili -Mifano ya tawasifu mbalimbali -Chati za muundo wa tawasifu -Fomu za kuandikia tawasifu -Karatasi za kuandikia -Jedwali la vipengele vya tawasifu -Miongozo ya uandishi |
KLB Secondary Kiswahili Form 4, Kurasa 180-184
|
|
| 10 | 4-5 |
18
Kusikiliza na Kuzungumza Ufahamu Sarufi na Matumizi ya Lugha 19 Ufupisho Sarufi na Matumizi ya Lugha Kusoma kwa Mapana |
Isimujamii: Sajili ya michezoni
Kuchelewa ni ada ya Mwafrika? Yambwa na chagizo Ufichaji wa pesa katika benki za ughaibuni Virai - aina na matumizi Stadi za karne ya ishirini na moja |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kufafanua maana ya sajili ya michezoni -Kueleza sifa za lugha ya michezoni -Kutambua wanaohusika katika kutumia lugha hii -Kutoa mifano ya matumizi ya sajili ya michezoni -Kusoma na kuelewa kifungu kuhusu ufichaji wa pesa -Kufupisha maudhui kwa kuzingatia alama za kufupisha -Kutambua maudhui muhimu ya kufupisho -Kuandika ufupisho kwa lugha sahihi |
-Maswali na majibu kuhusu aina za sajili zilizojifunziwa -Maelezo ya sajili ya michezoni na muktadha wake -Mjadala wa sifa za lugha ya michezoni -Uchunguzi wa mifano ya matangazo ya michezo -Uigizaji wa mazungumzo ya michezoni -Uchambuzi wa msamiati maalumu wa michezo -Kusoma kifungu kuhusu ufichaji wa pesa -Uchunguzi wa mbinu za kufupisha -Mazoezi ya kutambua maelezo muhimu -Utayarishaji wa muhtasari wa kila aya -Kuandika ufupisho kamili -Ukaguzi wa ufupisho ulioandikwa |
-Chati za sifa za sajili ya michezoni
-Vielelezo vya aina za michezo -Nakala za matangazo ya michezo -Sauti za matangazo ya redio -Jedwali la msamiati wa michezo -Picha za viwanja vya michezo -Nakala za kifungu cha ufahamu -Chati ya sababu za kuchelewa -Jedwali la madhara ya kuchelewa -Karatasi za mazoezi ya ufahamu -Saa za mfano -Ramani ya nchi za Afrika -Chati za aina za yambwa -Jedwali la mifano ya yambwa -Vielelezo vya chagizo -Karatasi za mazoezi ya kisarufi -Sentensi za mfano zilizocolezwa -Ubao wa maelezo ya sarufi -Nakala za kifungu cha kufupisha -Chati za kanuni za kufupisha -Jedwali la maneno ya kuhesabu -Karatasi za kuandikia -Miongozo ya kufupisha -Mifano ya ufupisho mzuri -Chati za aina za virai -Jedwali la mifano ya virai -Vielelezo vya muundo wa virai -Karatasi za mazoezi ya kisarufi -Sentensi za mfano -Ubao wa uchambuzi wa virai -Nakala za kifungu cha kusoma -Chati ya aina za stadi -Jedwali la mahitaji ya kisasa -Picha za teknolojia ya kisasa -Ramani ya ulimwengu wa kisasa -Karatasi za mazoezi |
KLB Secondary Kiswahili Form 4, Kurasa 187
KLB Secondary Kiswahili Form 4, Kurasa 196-198 |
|
| 10 | 6 |
20
Isimujamii Fasihi Ufahamu Sarufi na Matumizi ya Lugha |
Marudio wa sajili mbalimbali
Marudio wa fasihi simulizi na andishi Taarifa kuhusu maisha ya mhusika Vishazi - aina na matumizi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kutofautisha sajili mbalimbali -Kutambua muktadha wa kila sajili -Kutoa mifano ya matumizi ya sajili -Kuandika mazungumzo kwa sajili sahihi |
-Mapitio ya sajili zilizojifunziwa (mahakamani, michezoni, kidini, n.k.) -Mjadala wa sifa za kila sajili -Mazoezi ya kutambua sajili kutoka mazungumzo -Uigizaji wa mazungumzo ya sajili tofauti -Zoezi la kuandika mazungumzo ya sajili moja -Uchambuzi wa msamiati maalumu wa kila sajili |
-Chati za aina za sajili
-Nakala za mazungumzo -Jedwali la sifa za sajili -Karatasi za mazoezi -Vielelezo vya muktadha -Mifano ya sajili kutoka maishani -Vitabu vya fasihi -Chati za tanzu za fasihi -Mifano ya mashairi -Jedwali la mbinu za kifasihi -Nakala za ngano -Karatasi za uchambuzi -Nakala za kifungu cha ufahamu -Chati za uchambuzi wa wahusika -Jedwali la mbinu za lugha -Karatasi za mazoezi ya ufahamu -Kamusi za Kiswahili -Mchoro wa muktadha wa taarifa -Chati za aina za vishazi -Jedwali la mifano ya vishazi -Vielelezo vya muundo wa vishazi -Karatasi za mazoezi ya kisarufi -Sentensi za mfano zilizocolezwa -Ubao wa uchambuzi wa kishazi |
KLB Secondary Kiswahili Form 4, Kurasa 213-215
|
|
| 11 | 1 |
21
Kusoma kwa Kina Kuandika Ufupisho |
Fani katika hadithi fupi
Ratiba - muundo na jinsi ya kuandika Mbinu za kufupisha vifungu |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kueleza maana ya fani katika fasihi -Kutambua vipengele vya fani katika hadithi fupi -Kuchambua umbo, mandhari na muundo wa hadithi -Kujadili mtindo na matumizi ya lugha |
-Kusoma hadithi fupi moja kutoka mkusanyiko -Maelezo ya maana ya fani na vipengele vyake -Uchambuzi wa umbo na muundo wa hadithi fupi -Uchunguzi wa mandhari na mazingira ya hadithi -Mjadala wa mtindo wa mwandishi -Tathmini ya matumizi ya lugha na wahusika |
-Vitabu vya hadithi fupi
-Chati za vipengele vya fani -Jedwali la uchambuzi wa hadithi -Karatasi za uchambuzi wa kazi -Miongozo ya uhakiki wa fasihi -Nakala za hadithi za mfano -Mifano ya ratiba mbalimbali -Chati za muundo wa ratiba -Jedwali la vipengele vya ratiba -Karatasi za kuandikia -Miongozo ya uandishi wa ratiba -Kalenda na saa za mfano -Nakala za kifungu cha kufupisha -Chati za kanuni za kufupisha -Jedwali la alama za kuhesabu maneno -Miongozo ya kufupisha -Mifano ya ufupisho mzuri |
KLB Secondary Kiswahili Form 4, Kurasa 215-216
|
|
| 11 | 2 |
26
Sarufi na Matumizi ya Lugha Kuandika Sarufi - Marudio Kamili |
Matumizi ya maneno maalumu
Uandishi wa matangazo na tahadhari Matumizi ya lugha na uchambuzi wa sentensi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kueleza maana ya maneno maalumu -Kutofautisha matumizi ya maneno maalumu -Kutumia maneno maalumu katika mazingira sahihi -Kurekebisha makosa ya matumizi ya maneno |
-Mapitio ya msamiati uliopitwa katika masomo ya awali -Maelezo ya maneno maalumu na mazingira yake -Mifano ya matumizi sahihi ya maneno maalumu -Mazoezi ya kutofautisha maana za maneno maalumu -Zoezi la kutunga sentensi kwa maneno maalumu -Mjadala wa makosa ya kawaida katika matumizi ya maneno |
-Chati za maneno maalumu
-Kamusi za Kiswahili -Jedwali la maana za maneno -Karatasi za mazoezi -Mifano ya matumizi sahihi -Orodha ya makosa ya kawaida -Mifano ya matangazo na tahadhari -Chati za muundo wa uandishi -Jedwali la vipengele muhimu -Karatasi za kuandikia -Miongozo ya uandishi -Vielelezo vya aina za matangazo -Sentensi za mfano za kila aina -Jedwali la makosa ya kawaida -Chati za upatanisho wa kisarufi -Karatasi za mazoezi ya sarufi -Miongozo ya sarufi sanifu |
KLB Secondary Kiswahili Form 4, Kurasa 252-256
|
|
| 11 | 3 |
27
Fasihi - Marudio Kamili Isimujamii - Marudio Kamili |
Fasihi simulizi na andishi
Sajili mbalimbali na matumizi ya lugha |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kulinganisha fasihi simulizi na fasihi andishi -Kuchambua wahusika katika kazi za fasihi -Kutambua mbinu za kifasihi -Kueleza ujumbe wa kazi za fasihi |
-Mapitio ya tanzu za fasihi simulizi (ngano, nyimbo, methali) -Uchambuzi wa fasihi andishi (mashairi, riwaya, tamthilia) -Mjadala wa tofauti na mfanano wa fasihi simulizi na andishi -Mazoezi ya uchambuzi wa wahusika -Uchunguzi wa mbinu za lugha na tamathali za usemi -Uwasilishaji wa uhakiki wa kazi teule |
-Vitabu vya kazi za fasihi
-Chati za tanzu za fasihi -Jedwali la mbinu za kifasihi -Nakala za mashairi na hadithi -Karatasi za uchambuzi -Miongozo ya uhakiki -Chati za aina za sajili -Nakala za mazungumzo ya sajili -Jedwali la msamiati maalumu -Karatasi za mtihani wa majaribio -Miongozo ya majibu -Alama za tathmini |
KLB Secondary Kiswahili Form 4, Kurasa 269-272
|
|
| 12-13 |
MTIHANI WA MWIGO |
|||||||
| 13 |
KUFUNGWA KWA SHULE |
|||||||
Your Name Comes Here